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推行“双师合一”科学规划教师职业生涯 被引量:1
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作者 林知秋 林如丹 《成人教育》 北大核心 2011年第3期35-36,共2页
发展职业能力是高职院校专业教师亟需解决的问题,推行"双师合一"是促进教师职业能力发展的有效手段。在高职院校教学团队建设中,应科学规划教师职业生涯,提升教师职业能力,促进教学团队的可持续发展。
关键词 高职院校 双师合一 教师职业能力 职业生涯规划 教学团队建设
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推行“双师合一”,科学规划教师职业生涯
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作者 林知秋 林如丹 《国土资源高等职业教育研究》 2015年第4期31-34,共4页
发展职业能力是高职院校专业教师亟需解决的问题,推行"双师合一"是促进教师职业能力发展的有效手段。在高职院校教学团队建设中,应科学规划教师职业生涯,提升教师职业能力,促进教学团队的可持续发展。
关键词 高职院校 双师合一 教师职业能力 职业生涯规划 教学团队建设
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