双师型幼儿教师人才培养背景下虚拟仿真课程教学路径探究

探讨虚拟仿真课程教学在双师型幼儿教师人才培养中的应用路径,概述国内外双师型幼儿教师培养现状和虚拟仿真课程在幼儿教师培养中的应用,分析双师型幼儿教师人才培养中存在的问题,探讨虚拟仿真课程教学的优势、挑战以及在双师型幼儿教师培养中的应用前景,研究双师型幼儿教师人才培养中的虚拟仿真课程教学路径,包括课程设置与教学内容设计、教学方法与手段选择以及教学效果评估与反馈。基于此,为双师型幼儿教师人才培养中的虚拟仿真课程教学应用提供实践指导,并为未来教育技术研究和应用指明方向。

国家治理现代化视域下“双师型”幼儿教师培养策略改革

国家治理现代化视域下,“双师型”幼儿教师培养需转换发展模式,朝着内涵式发展道路前进。在国家治理现代化视域下关注“双师型”幼儿教师培养,关键是要深入研究现有培养体系中存在的问题。简述国家治理现代化视域下“双师型”幼儿教师培养的现实意义,提出幼儿教师教育过程受多种因素制约、“双师型”幼儿教师概念窄化、“双师型”幼儿教师培养方式实效性不足等问题。探究打造多元化幼儿教师培养体系、明确“双师型”幼儿教师的内涵、建立完善的“双师型”幼儿教师考核制度等策略,为提升“双师型”幼儿教师的培养效率提供可行性建议。