《建筑设计》课程双师型教学模式刍议

提高人才培养质量,培养创新性工程人才是工科教育目前面临的重要任务。基于卓越工程师计划的培养目标,针对建筑学专业的建筑设计课程,提出以实践性教育为根本目标,以强化具备工程能力和创新能力为重点的人才培养的"双师型"教学模式,进而探讨了其教学内容、教师队伍的建设、评价体制改革和机制保障等相关内容。

“双师型”精细化解剖教学模式在腔镜甲状腺手术培训教学中的价值探讨

目的探讨“双师型”精细化解剖教学模式在腔镜甲状腺手术培训学习中的应用效果。方法随机选取2个教学班,根据教学模式的不同分为A组和B组,A组采用“双师型”教学模式,B组采用讲授型传统教学模式。通过对教学后两组间解剖知识的掌握(不同腔镜入路下颈部解剖结构的认知、甲状腺的被膜、血管与神经及周围结构)和实践技能(腔镜模拟操作)进行考核,并通过调查问卷就两组教学质量(课堂氛围、临床能力与思维、教学方式满意度)进行比较。结果A组的理论知识成绩、技能操作成绩高于B组,差异具有统计学意义(P<0.05);A组的学习兴趣、手术思维以及对教学模式满意度均高于B组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论“双师型”精细化解剖教学模式在腔镜甲状腺手术教学中的应用效果明显优于传统教学模式,值得在临床教学中推广应用。

“集装箱运输与多式联运”专业课程教学改革与实践

分析"集装箱运输"与"集装箱多式联运"课程的教学现状,从教学内容、实践环节、教学方式与授课方法等方面,对整合后的"集装箱运输与多式联运"课程进行改革,以促进教学质量的进一步提高。

资源勘查工程专业煤田地质生产实习教学改革与探索

生产实习教学在资源勘查工程专业的课程中尤为重要。保证实习实践的教学质量和教学效果,是应用技术型院校迫切需要解决的问题,这直接关系到各高校在各对口企事业单位中的品牌效应。因此,高校亟须对资源勘查工程(煤炭)专业的生产实习进行改革。

打造银铃学习乐园 谱写老年教育华章

吉林开放大学把“互联网+”老年教育作为学校老年教育办学特色,投资600多万元建设了“吉林老年学习在线”教学平台和手机APP “乐龄e学堂”,教育功能覆盖全省。围绕厚德修身、快乐生活、主动健康、技能提升、学历圆梦等方面建有多门课程,设有书法艺术、绘画艺术、声乐表演、舞蹈表演、健康养生、国学文化等多个专业。采取线上线下融合式双师型教学模式组织教学,线上有近万门资源,聘请名师名家直播教学,线下开展小班辅导,组织丰富多彩的实践教学活动。多样化的课程资源,灵活的教学模式深受老人们喜爱,实现了老年人在家门口上大学的愿望,让老有所学、老有所乐、老有所为成为现实。