浅谈高职院校双师素质教师队伍体系的构建

双师素质教师队伍体系的构建是高职院校师资队伍建设的必由之路。本文通过对双师素质教师内涵的分析提出高职院校构建双师素质教师队伍体系的具体措施。

高职院校双师素质教师队伍建设问题及对策

阐述了双师素质教师队伍对高职院校人才培养质量的作用,分析了双师素质教师的建设途径及存在的主要问题和困难。文章认为,国家要制定相应政策,规范高职院校双师教师队伍建设;高职院校要完善各项规章制度,加大激励措施,从舆论、组织、经费、措施等层面入手,才能建设好一支高水平的双师结构教师团队。

国家示范性(骨干)高职院校“双师”素质教师队伍建设的探讨——以江苏农牧科技职业学院为例

江苏农牧科技职业学院是国家示范性(骨干)高职院校建设单位,在认真贯彻落实有关的文件精神基础上,对"双师"素质教师队伍建设工作进行了深入研究探讨。近年来,学院"双师素质"教师队伍建设成效显著,教师队伍的综合素质得到显著提升。

浅谈高职院校“双师素质”教师队伍建设的重要性

高职院校"双师素质"教师队伍,是一支有着较强专业理论知识、丰富实践经验的队伍,是教育改革发展的需要,是提高教学质量的保证,因此,建设"双师素质"教师队伍,是高职院校培养高素质技术性人才必不可少的,同时也是发展教育事业比不可少的。

校院合作:“双师素质”护理教师培养的有效途径

教师是学校发展的关键,高职院校人才培养的关键是建设一支与其发展规模、办学定位和人才培养目标相适应的"双师素质"师资队伍,建设一支高素质的"双师素质"师资队伍是高职院校办学的第一要务。江苏联合职业技术学院连云港中医药分院以教学改革为基础,通过与医院联合办学来加强"双师素质"护理教师队伍的建设,取得了明显的成效。