文教融合视域下职教本科艺术类专业虚拟仿真实训模式构建与实践

具身情境下的虚拟仿真实训作为一种创新的教学方式,为文教融合背景下职教本科艺术类跨专业综合实践教学提供了新的思路和路径。通过分析艺术类专业实训在实践教学资源、教学方法、师资力量、校企合作、学生创新能力等方面的现实困境,分析基于虚拟仿真实训教学的必要性,根据教学实践总结了基于岗位能力提升的螺旋进阶式实训教学模式,提出了“复”式教学法,并提出基于虚拟仿真实训教学的实施路径。