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高效课堂应让双弱生高效
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作者 张洪忠 《中国科教创新导刊》 2013年第9期194-194,共1页
高效课堂"小组合作学习"的教学方式,让越来越多的双弱生在小组合作交流活动中,积极参与,敢于展示自我,由被动厌学到主动好学,从而使他们在思想品德和学习成绩获得了双丰收。
关键词 双弱生 兴趣 活动
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