一般观念统摄下基于双情境的单元教学设计与实施——以“平面内两直线的位置关系”单元为例

通过新旧课标与各版本教材的对比分析,在一般观念的统摄下确定“平面内两直线的位置关系”的教学目标以及认识方式.以“研究对象元素的确定的大小关系和位置关系”一般观念统摄单元教学,围绕教学目标选择数学情境和生活情境“双情境”并行的方式,在问题解决过程中形成学生认识平面内直线位置关系的基本思路,促进学生数学核心素养的发展.

信息安全技术专业“双平台、双核心、双情境”人才培养模式的创新与实践

针对信息安全行业"政治强、道德高、技术硬"的人才需求,联合百家企业,10年探索实践,建立资源整合平台和社会服务平台"双平台"校企合作机制,开发职业素质核心和职业技能核心"双核心"专业课程体系,营造校内学习情境和校外职业情境"双情境"教学实施环境,首创信息安全技术专业"双平台、双核心、双情境"人才培养模式。取得9项国家级和17项省部级标志性成果,在校内19个专业应用,全国150所院校推广,得到学生、行业企业和社会广泛认同和高度评价,不仅在信息安全技术专业而且在全国高职教育中具有普遍借鉴意义和推广价值。

信息安全技术专业“双平台、双核心、双情境”三双人才培养模式研究与实践

本文提出信息安全技术专业"双平台、双核心、双情境"三双人才培养模式,不仅从根本上保障了信息安全技术专业培养复合型、发展型和创新型技术技能人才所需的必要条件,而且系统地解决了电子信息类专业人才培养过程中遇到的校企合作、课程设计和实训基地建设方面的三个突出问题,该人才培养模式在实际应用中取得了突出成效,获得了重庆市高等教育教学成果一等奖,极具推广价值。

“双情境”——试论周立波“海派清口”的表演特色

本文通过对周立波"海派清口"表演的评述,来阐发在舞台表演中普遍存在的"双情境"理论。"双情境"是指在单人或多人的舞台表演中,在舞台上出现的两个情境,即演员与观众交流的剧场性情境以及演员根据其表演所需要的演出效果而自行设置的一个情境。演员在这两个情境之间的跳进跳出能营造出一定的喜剧效果。

悖论视角下的双元及情境型双元前因研究

通过系统梳理Web of Science中的相关文献,在辨析探索与利用悖论关系和双元概念的基础上,提出双元的三个内涵,分别为适应外部变动的环境、使探索与利用在高水平上共存、通过探索与利用的相对平衡与交互作用获得组织的灵活性。归纳并比较双元的实现路径,发现时序型双元和结构型双元是对立与冲突视角下对探索与利用的权衡,而情境型双元是悖论视角下对探索与利用的平衡,情境型双元是实现多层次和嵌套型双元的基础。此外,系统分析情境型双元的五个前因,分别为人力资源实践、组织文化、高管团队行为整合、智力资本和组织情境。以拓展对探索与利用悖论和双元的认知,展现情境型双元的演化路径、理论全貌和实现机理,帮助企业解决创新困境。

团队效能提升新视角:一致性能力、可变性能力及情境双元化作用

随着环境瞬变与客户需求多样化,团队成员对内一致性与对外可变性展现出来的能力得到学术界越来越多的关注。基于一致性能力与可变性能力的情境双元化视角,采用问卷调查法,探讨两种能力及其交互作用对团队效能的作用效果,分析团队报酬依赖性与决策集中化在两种能力与团队效能之间的调节作用。研究结果表明:一致性能力、可变性能力均与团队效能显著正相关,团队报酬依赖性可促进两种能力作用的发挥,而决策集中化对两种能力作用的发挥具有抑制作用。研究知识团队中的双元化作用机理,有助于掌握知识团队效能提高途径,为知识团队管理提供可操作性理论指导。

基于AMO理论的人力资源管理实践对情境双元性影响机制研究

文章把AMO理论应用于人力资源管理影响机制研究,试图揭示人力资源管理通过作用能力、动机和机会来影响情境双元性的机制。首先介绍了AMO理论及其在情境双元性和人力资源管理研究领域的应用情况;其次通过对前人观点的整合构建了一个基于AMO理论的人力资源管理影响情境双元性的模型;最后借助这一模型,系统地探讨了人力资源管理通过知识整合能力、自主性动机和网络中心度影响情境双元性的过程。

战略人力资源管理对情境双元型创新的影响研究

二十一世纪人类社会正在逐步走向知识经济时代，人才影响着企业核心竞争力，做好人力资源管理至关重要。人是企业基本组成单位，稳定的人力资源是企业持续发展的基石，在某种意义上来说人力资源关系着企业命运，一些核心人才的流失将直接影响企业运行。新时代背景下，企业需求的是创新型人才和知识型人才。对于企业来说，想要在激烈的市场竞争环境中占得先机，必须要创新。但创新虽然能够给企业带来机遇，提高竞争实力，却也会增加企业风险。组织创新往往与人力资源有着密切关系，战略人力资源管理将对情境双元型创新产生影响。本文将针对战略人力资源管理对情境双元型创新的影响展开分析和研究。

“双减”背景下初中数学学科育人的“三阶”实践路径--以“丰富的图形世界”数学实验教学为例

基于“丰富的图形世界”教学实践阐释,构建“三阶双减”育人实践路径,包括双情境抽象、三分类建模和超回归编码,涉及思维减负、基数减负和增值迁移等育人因素的渗透,助推“双减”政策的有效落地。

不同类型的组织双元性如何影响企业生态创新?——基于650家企业数据的实证研究

为探明组织双元性对企业生态创新的促进作用及其具体影响机制,结合领导型双元、结构型双元和情境型双元3种组织双元类型,探讨不同类型的组织双元性对企业生态创新的影响机制以及环境动态性对其关系的调节作用。基于650家企业问卷调查数据的研究表明,领导型双元和结构型双元对于企业生态创新具有显著正向影响,但情境型双元的影响不显著,结构型双元在领导型双元和企业生态创新之间起着中介作用,环境动态性正向调节结构型双元与企业生态创新的关系以及结构型双元的中介作用。根据研究结论,提出构建组织双元性是有序推进企业生态创新的重要保障,实现领导型双元是整合不同类型组织双元性的前提,建立结构型双元是促进企业生态创新的重要途径。

高职院校工学结合“四环相扣”人才培养模式探索

高职院校人才培养模式决定着学校人才培养的规格与目标,目前高职院校人才培养模式中存在的问题导致了毕业学生不能很好的满足经济社会对高技能人才的需求,因而形成着眼学校特色培育、适合地方社会发展、服务区域经济建设的高职院校人才培养模式,既是学校发展所需,也是高职院校服务社会的重要体现。重庆电子工程职业学院在示范性高等职业院校建设过程中,总结形成了独具特色的基于"能力标准、模块课程、工学交替、职场鉴定"的"四环相扣"人才培养模式,体现了高职教育人才培养规律,解决了人才规格与行业要求不适应等问题,获得了第六届高等教育国家级教学成果一等奖。

新时代高职院校构建现代学徒制人才培养模式的制度创新研究

经过近几年的试点,我国现代学徒制人才培养模式雏形基本形成,但依然存在诸多困难与问题,特别是制度保障的缺乏尤为突出。德国"双元制"现代学徒制人才培养模式取得巨大成就归功于"六大保障"的精准到位。我们应借鉴德国的经验,从法律保障体系、混合所有制运行机制、人才培养管理体制、职业教育标准、经费供给机制、企业导师资格认证等方面进行制度创新,以推动高职院校现代学徒制人才培养模式的构建和完善,进而强化教育链与产业链的有机衔接,有效破解人才供给侧和产业需求侧的供求矛盾。

单元整体导向下高中生物学“双流程”情境教学设计分析

在生物学科核心素养理念的不断优化与实践过程中,情境教学得到了高中生物学教师的关注,但在具体的应用过程中会存在情境与教学内容不匹配、情境与学生活动不合适等问题。对此,教师可以从核心素养的要求出发,开展单元整体导向下的高中生物学“双流程”情境教学,以核心素养为基础,积极探究“双流程”情境教学策略,将初始情境的创设作为课堂支点,由此出发,将流程图的创建作为课堂脉络,回顾初始情境,引导课外延伸,采取多种评价方式,尊重学生的主体地位,实现学生的全面发展。

KHRM、情境双元型创新与企业绩效关系研究

提出并检验了知识导向型人力资源管理实践影响组织智力资本促进情境双元型创新最终提高组织绩效的理论模型。通过对246家中国企业的实证研究表明:(1)知识导向型人力资源管理实践对智力资本的专才型人力资本、合作型社会资本和有机型组织资本有显著的正向影响;(2)智力资本对情境双元型创新有显著的正向影响,情境双元型创新对企业绩效有显著的正向影响;(3)智力资本和情境双元型创新完全中介知识导向型人力资源管理实践对组织绩效的影响。从智力资本的视角,探索了人力资源管理实践和组织绩效之间的"黑箱",揭示了知识型人力资源管理实践与组织绩效之间的中介机制;同时,还探索了情境双元型创新的前因和后果。

复杂适应视角下团队正式与非正式沟通及其匹配机理研究

基于复杂适应系统(CAS)理论的"合法系统""影子系统"等概念,引入情境双元能力核心变量,提出了三条路径模式,探讨团队正式与非正式沟通及其匹配影响绩效的权变机理。研究结果表明:团队正式沟通通过情境利用能力的路径影响短期绩效,非正式沟通对其有阻碍效应;团队非正式沟通通过情境探索能力的路径影响长期绩效;团队正式与非正式沟通匹配通过情境双元能力的路径影响短期和长期绩效,正式与非正式沟通发挥互补效应。产业类型分别对正式与非正式沟通发挥有调节的中介作用。

组织双元性的培育与效应:组织学习视角

本文基于组织学习视角探讨组织双元性的培育机制以及双元性对企业绩效的影响。综合运用统计分析法和案例研究法,发现,组织学习促进双元性培育;双元性提高企业绩效;双元性在组织学习和企业绩效之间发挥部分中介作用。本研究揭示了区别于Gibson和Birkinshaw(2004)所述的另一类情境型双元,明晰了组织学习对双元性培育的作用机制,并丰富了反映双元性和组织绩效关系的经验证据。

双元型组织构建研究前沿探析

本文界定了双元型组织适用的外部条件和内部因素,阐述了各类双元的内涵,并剖析了结构型双元和情境型双元的优势、局限性及其适用情境;随后描述了双元型组织的构建过程,探讨了各阶段的主要活动和管理要领;最后概括了三种类型双元之间的关系。

战略人力资源管理与组织双元的关系研究述评

随着组织双元理论体系的拓展与人力资源管理理论的演进,战略人力资源管理(SHRM)与组织双元的关系逐渐受到学者们的关注。本文从结构观、情境观与动态观三个视角出发,对有关SHRM与组织双元关系的文献进行了梳理和述评,并从人力资本、员工动机、社会网络等方面对这三个视角的研究进行了较为系统的比较,最后在分析现有研究存在的主要问题的基础上,从四个方面提出了SHRM与组织双元关系的未来研究方向。