双手协调作业成绩与人格特征关系的研究

1引言现实生活中，从演奏乐器到操作机械，从织毛衣到表演杂技等实践活动，都要依靠人的双手灵活的协调动作。人们发现，双手协调的迅速性和准确性，不仅与作业本身的难度和复杂程度有关，而且与操作者的人格特征也很有关系。

职业指导与双手协调性测试仿真系统

一个人在职业活动中形成良好职业能力的前提条件之一，是具有良好的先天素质，即有对职业适宜性的潜在能力。职业的潜在能力通常用心理测试方法测定。双手协调能力是人们从事机械操作类的职业所必备的一种基本职业能力倾向。我们研制的双手协调性测试仿真系统代替过去的机械式双手协调性测试仪，具有操作简便、自动计时、计数、统计计算、成本低、测试结果准确、可靠等特点。

职业技术学校不同专业间能力差异的实验研究

一、实验研究的对象、内容 以统计、微机、金融、车工及电工专业三年级学生为对象。各专业一个教学班,共有216人,其中男生104人,女生112人。研究的内容如下: (一)双手协调能力,使用双手协调器进行实验研究。指标是所需时间与错误次数的乘积。

职业学校学生手指灵巧等能力的发展与培养实验研究

本实验研究试探讨职业学校如何培养提高学生的能力,男女生的能力发展是否有区别,学习成绩优秀与低劣学生的能力有何区别,这些问题的研究有助于提高职业教育的质量,使职业教育更好地适应商品经济发展的需要。 一、研究对象与方法 (一)研究对象 从天津市河西区统计职专和电子微机职专各校从一年级随机选取两个教学班(一个班为实验班、一个为对照班)共208人,男女生约各半,进行实验研究跟踪到三年级毕业前。 (二)研究内容与方法 研究内容主要有手指灵巧能力、双手协调能力。

软式排球——正面双手垫球

教学对象：水平三-五年级（48人） 教学目标：1．使90％的学生学会排球正面双手垫球的基本手型，了解排球正面双手垫球的正确击球点。 2．发展协调性、灵敏性，增强全身协调能力。 3培养学生面对任何困难都不要轻言放弃，勇于向前、顽强、果断的优良品质；且在不断的尝试中找到最佳的方法与快捷方式，建立与培养学生的自信心。

港口门机事故驾驶员与非事故驾驶员身心素质比较

采用ＹＧ人格测验量表、团体智力筛选测验量表、复杂划消测验、双手调节器及深度知觉仪对港口门机事故驾驶员和非事故驾驶员所进行的研究表明：两组门机驾驶员在１２项人格特征以及智力、选择反应能力上未显示出显著性差异；事故组门机驾驶员双手协调及注意分配能力和深度知觉能力明显低于非事故组门机驾驶员；技能水平与事故之间存在显著的正相关．

职技高师机械专业的毕业设计

高等职业技术师范院校的培养目标是为中等职业技术教育提供“一体化”师资，其综合职业能力除应具有较高的操作技能和教育教学能力外，还应具备较强的专业能力，即获取知识的能力、应用知识的能力和创造知识的能力。毕业设计是培养并检验专业能力的最有效途径之一，是重要...

专家指导0～3岁宝宝早教关键期 本月主题：手眼协调能力发展

本栏目专家:夏弘禹夏弘禹,金宝贝中国区总经理。1985年毕业于加州大学洛杉矶分校(UCLA)。其后又获得英国斯坦福德希尔大学早期教育硕士学位。2003年把全球早教第一品牌GYMBOREE金宝贝引进中国。2006年在人民大会堂被授予"中国品牌建设十大杰出企业家"的荣誉,被称为"中国早教第一人"。

手指游戏两则

这两则游戏玩的时候边念边做动作,双手需同时游戏,以发展双手动作的协调能力。 一.捶、拍 动作准备:两手在胸前,五指张开 儿歌 动作 小一!睡! 大拇指向手心弯; 小二!睡! 食指向手心弯; 小三!睡! 中指向手心弯;

天赋加好老师 让孩子走进音乐之门

喜欢钢琴的孩子，练得再多，也觉得快乐。

“手指音乐游戏”设计及评析

目的: 发展幼儿手部肌肉动作,提高手指活动的灵敏度;培养幼儿随音乐协调动作的能力。一、石头、剪子、布(小班)

大手和小手

目的1.认识自己的双手,锻炼手部小肌肉群。训练双手协调能力。2.在游戏中提高对色彩的敏感度,激发孩子对涂色活动的兴趣。准备1.彩色的油画棒(或蜡笔)一盒、水彩笔一盒。

从孩子的进步看珠心算的作用

１９９７年９月，我的孩子踏入经十一路小学的校门，也从此开始了珠心算的学习。经过一年多的学习和训练，取得了明显的进步，并在市中区和济南市举行的珠心算比赛中先后获奖。作为家长，我们从孩子的进步中，亲身感受了学习珠心算的价值和意义。首先是逐步提高了运算速度...

珠心算破五进位加教案

一、训练内容１、基本训练２、破五进位加珠算３、珠算、心算二、训练目标（一）知识１、通过基本功训练，进一步提高学生的听觉能力、视觉能力、注意力、动手操作能力。２、学习破五进位加，使学生掌握拨珠方法及要领。（二）技能１、逐步增加珠算的位数和笔数，提高学生...