例谈“双减”政策下初中英语听说隐性分层教学实践反思

介绍分层教学的理论基础,分析我国分层教学的现状。以一堂听说研究课为例,通过两次教学实践、教学改进及教学反思,探究隐性分层教学在落实“双减”政策、提升教与学效果方面的有效性。提出实施隐性分层教学的策略,即关注学生差异,实施分层教学;兼顾全体学生,补弱培优齐抓;开展隐性分层,保护学生自尊;建立电子档案,科学分层评价等。

准确判断遗传规律,提高解题效率

本文主要介绍如何准确而快速的判断,在遗传学中,两对或两对以上相对性状的杂交遗传,是遵循的什么样的遗传规律.

单倍体育种为什么能缩短育种年限?

单倍体是指体细胞中含有本物种配子中染色体数目的个体。单倍体育种是用杂种一代的花粉培育成单倍体植株,再用人工方法(如用秋水仙素处理)使势色体数目加倍成双倍体植株,从中选育优良个体并进一步培育成新品种的方法。单倍体育种的突出优点是能缩短育种年限。因为单倍体育种首先必须将花粉进行离体培养,由于由花粉发育成的植株只含每对同源势色体中的一条势色体。

兔视神经纤维的交叉

动物视神经纤维交叉的多少,一般认为与动物的演进程度有关,就是低级动物,如哺乳类以下动物,视神经纤维都全部交叉;高级动物,都是部分交叉的。三十多年前Brou-wer[1]提出视神经纤维交叉的多少与动物的眼睛位置有失,就是双眼视觉的成分愈多的,视神经纤维不交叉的也愈多。并举出狗和猫同为食肉类动物,而狗眼的位置分在头的两边(双眼视觉成分较少)其视神经纤维不交叉的数目就比猫少。