我校护基操作教学中双核动力式学习的探究

我校护理教研组为了探讨双核动力式学习模式在基础护理操作教学中应用效果,把护理专业的298名学生随机分为双核动力式学习组和传统式教学组,分别采取相应的教学模式,通过阶段性护理理论、各项护理操作考核和学期结束时问卷调查,分别作为教学效果评价的指标进行评估比较,结果表明,双核动力式学习法在护理操作教学中的教学效果明显优于传统教学法,值得进一步的研究和推广。

深挖猪生长潜能的实际应用研究

目前挖掘动物生长潜能，提高动物生产性能的研究主要有两个方向：一是改善肠道，提高饲料营养消化率；二是深挖动物自身潜能，利用生理调控技术，提高饲料养份的利用率。我们在实际应用研究过程中，重点进行两个方面结合，得出了极具现实意义的结论和事半功倍的最佳效果!我们进行的这项研究，最大现实意义就是降低了生产成本，提高了动物生产性能，创造养殖利润最大化。