探究中职机械加工技术专业“双核心三融合四贯通”人才培养模式

伴随着《中国制造 2025》的推出,带来了巨大的智能化机械加工人才需求。在这一背景下,给中职机械加工技术专业发展带来了新机遇与新挑战。为了尽快满足和适应时代发展需求,需要各大中职学校和机械加工技术专业教师积极探索带有鲜明时代特色的教学路径。本文首先介绍了我国中职机械加工技术专业教学现状,之后针对“双核心三融合四贯通”人才培养模式的具体应用进行了系统化研究,希望能够为更快、更好的输出机械加工技术人才做出积极贡献。