双核心培养目标下的高职公共英语课程改革探索与实践

针对目前高职高专公共英语课程定位以及课程教学存在的问题,文章对公共英语课程教学的课程模式、教学内容、教学方法、评价方式等整个课程体系进行改革研究与探索,提出了双核心课程改革思路。文章通过问卷法、访谈法、课堂观摩法、测试法,探讨师生对双核心课程的接受度、参与度及其教学效果,旨在构建以就业为导向,培养学生英语知识与职业技能相结合的有效课程模式,对高职公共英语教学改革提供有益的建议和实例。

“双核心”培养目标下的高职高专公共英语课程改革的探索

文章分析了高职高专公共英语教学的现状和存在的问题，提出了高职公共英语教学改革的对策，以提高英语教学效果，培养出适应社会需求的高职人才。

“双核心”培养目标下高职高专学生英语自主学习影响因素及策略

文章分析了“双核心”培养目标下的高职高专学生英语自主学习的现状和影响因素，提出了提高学生英语自主学习能力，提高英语应用能力和未来职业竞争力的策略。