高职“双段双循环”人才培养模式构建

在我国高职人才培养模式中,实践性与应用性的缺失影响了人才的适应性。为凸显高职人才培养的实践性与应用性,本文提出"双段双循环"人才培养模式,探讨了"双段双循环"人才培养模式的内涵与特征。在此基础上,试图从理论教学、实践教学与教材三个方面构建"双段双循环"人才培养体系。

探索“双段双循环”人才培养模式培养技术应用型人才

介绍了我校建筑工程技术专业具有鲜明特色的"双段双循环"人才培养模式,阐述了构建与人才培养模式相适应的理论教学体系和实践教学体系。

高职给排水工程技术专业“双段双循环”人才培养模式研究

人才培养模式是实践人才培养工作的核心内容,是专业建设理念和方向的集中体现,对人才培养具有重要导作用。人才培养模式的研究与提炼直接涉及高职院校内涵建设最核心内容——专业建设。甘肃林业职业技术学院给排水工程技术专业自设立至今已有十余年,该专业教研组工作人员结合多年教学工作经验及与其合作的企业经验,明确了本专业的培养目标,形成了以"双段双循环"工学结合为导向的人才培养模式,为专业建设取得实效性成果提供了根本保证。