高校学院二级关工委“双班制”建设中的长效机制研究与探索——以苏州大学政治与公共管理学院为例

高校关工委工作对于促进学校发展有着独特而重要的作用,苏州大学政治与公共管理学院对关工委工作高度重视,在建立关工委"双班制"长效机制方面进行了有益的探索。本文首先揭示了关工委"双班制"的内涵和意义,以及目前工作中的困难和问题,最后对推进学院二级关工委双班制、构建长效机制进行了初步探索。

无缝隙式双班制排班模式在病房实施的护理研究

目的为提升优质护理服务内涵,探讨无缝隙式双班制排班模式在病房实施的成效。方法采用现场调查法,对本病房实施前6月与实施后6月的患者满意度调查对比,责任护士对患者的病情知晓程度调查对比。结果实施无缝隙式排班模式后,患者对护理护理工作满意度分值由(89.6±6.85)升到(97.56±2.02)(P<0.05),责任护士对患者的病情知晓程度分值由(83.16±4.85)升到(93.56±3.81)(P<0.05),护士对此排班模式满意度分值由(80.18±3.81)升到(95.65±3.72)(P<0.05)。结论无缝隙式双班制排班模式能有效利用人力资源,责任护士能够全方位地了解患者情况,为患者提供全面、全程的整体护理服务,患者满意度也明显提高,这种排班模式能满足患者在住院期间得到无缝隙式优质护理服务。

基于“双班制”的随班就读“一人一案”思考

普通学校对随班就读学生除了按普通教育的要求进行教育教学外,还要针对随班就读学生的特殊需求提供必要的支持和服务,最大化地促进其融入普通教育。随班就读学生的“双班制”安置方式体现了“以学生发展为本”的理念,是“一人一案”的有效实施途径。

APN联合双班制弹性排班模式在肿瘤专科医院实施的效果探讨

目的探讨APN联合双班制弹性排班模式在肿瘤专科医院实施的效果。方法本院通过对APN排班模式试行进行深入调查、研究,结合实际,提出了创新的解决方案,形成适合我院实际的APN联合双班制弹性排班模式,制定各班次制度及工作流程,护理人员分组、分层管理,弹性排班,优化人力资源管理。结果实施APN联合双班制弹性排班模式后,护理安全不良事件发生例数较实施前减少,患者满意度和护理人员对护理工作满意度明显提高,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 APN联合双班制弹性排班模式在我院运行,提高了患者的满意度;营造了安全的护理氛围,提高了护士对护理工作的满意度。

双班带教制优化新护士带教

神经内科患者病情复杂、多变,对其护理需有敏锐的观察力,且应耐心、细致。因此对新护士的培养尤为重要,应加强神经病加强监护病房（NICU）护理人员专科知识及危重患者急救知识的培训。加强护理管理,提高护理质量,降低护理风险。我科2007—2010年间在新护士的培养方面做了以下工作。

实行双班单司机乘务制的运行管理

介绍了南宁机务段实行双班单司机乘务制度的运行管理情况，通过借鉴公路交警管理机制，制定安全措施，强化教育管理，发挥乘务员家属作用，取得了较好的效果。

外科优质护理服务试点病区开展责任制护理初探

目的在优质护理服务试点病区开展责任制护理,提高"患医护"满意度。方法学习领会"优质护理服务示范工程"精神实质,改革护士分工排班模式,落实责任制护理,责任护士提供全程、连续、无缝隙的护理,注重人文关怀、创建温馨病区等举措。结果患者、护士、医生针对开展责任制护理提出合理化意见或建议40余条;外科试点病区护士对"优质护理服务示范工程"知晓率为100%;患者知晓率100%;6个病区环境改善,并增加了相关设施;顺利推行护理排班模式改革及责任制护理,提供全程优质的护理服务,无一例发生护患纠纷,患者满意度97.1%,护士满意度93.1%,医生满意度为97.5%。结论在外科优质护理服务试点病区实施责任制护理,有利于提高护理质量和患医护满意度。

新形势下大学物理实验简易排课方法

大学物理实验是培养学生基本科学素养和创新能力的重要基础课程,合理的课表安排有利于教学目标的实现。探讨总结一种适应当今形势下的简易合理的手工排课方法与思路对实验教学改革有积极的推动作用。

优质护理在骨科的开展成效与存在问题研究

目的:探讨骨科在优质护理服务活动中实施责任制护理的应用效果与存在问题。方法:实施责任制整体护理;改变排班方式,实行连续性排班;工作内容重分配;优化护理工作流程。结果:患者及家属的满意度明显提高,护理质量明显提高。结论:责任制护理取代功能制护理,激发了护士的潜能,增强了责任心,提高护理工作效率,体现了"以病人为中心"的优质护理服务内涵。

比较京沪出租车

比较京沪出租车彭援军记者最近专程往沪，乘坐了几家公司的出租车，亲身体验了上海出租车的服务、经营情况，感到京沪两市的出租车在服务方面有着不少差距。出租车保有量上海的出租车有４万多辆，其中，上海旅汽拥有１２００多辆，上海振华有１５００余辆，上海友谊为１３...