积极发展富硒特粮产业 努力提高农产品竞争力

双甸镇提出了"富硒特粮拓规模,高效农业富农民"的发展新思路,取得了显著的社会、经济效益,经总结,介绍了"富硒特粮"相关发展措施,以供参考。

如东县政协提案助推残疾人危房改造

1月17日,南通市如东县马塘镇徐庄村18组一户新建的三间平房内,一位年近90岁的老奶奶手捧一把新炒的花生,再三恳请县残联的客人品尝:"谢谢你们,太谢谢了,这个冬天我不会再冷了。"原来,之前老奶奶和60岁的残疾儿子一直住在泥墙欲塌、屋顶有洞的草屋中,在县政协和残联的帮助下,春节前。

图片报道

2015年8月18日,江苏省如东县双甸镇伯元村校外教育辅导站组织学生开展走访慰问"我心中的老英雄"活动,辅导老师和同学们向抗日老英雄献花,听抗日老战士讲打鬼子的故事。

让课堂点评走向艺术化

课堂点评是现代教学的重要组成部分,艺术化的课堂点评不仅是及时反馈、推进课堂教学的关键,更是调动学生兴趣、发挥学生主观能动性的一个重要方面。那么,语文课堂如何立足自己的学科特点,因地制宜地开展各种点评呢？结合一些教学案例,笔者认为应当从以下几点出发：一、让鼓励的春风吹拂课堂每名学生由于知识、能力、理解等方面存在着诸多的差异,加之问题本身的难易程度也不尽相同,因此学生的回答难免会产生差异。

“访选民”访出一片新天地——江苏省如东县人大深入开展人大代表“访选民”活动

＂我们村里一条四级河多年没有疏浚,河道淤塞严重,无法排水。我将这一情况向江华代表反映后,很快就得到解决了。看来人大代表访选民不是来做样子,而是实实在在为我们老百姓做实事的。＂双甸镇宗奎村选民陈亚军说。

《最大的麦穗》教后记

按照学校工作安排,我要为老师们上一堂"下水课"。我陷入矛盾之中——是中规中矩精心预设教案,按部就班,完成教学?还是打破藩篱,把握课堂生成,成就一堂真实的语文课呢?理性让我选择了后者。因为课堂是学生的,我有责任给学生真实的、快乐的课堂,但我又必须面对可能的杂乱无章。在选择好课文《最大的麦穗》以后。

思念

时光飞速流逝,姚迁已走了近二十年了,他的屈死,当年,我震惊、激愤,切肤之痛；而今,我思念、叹息、惋惜不已。姚迁与我同乡,江苏省如东县双甸镇人。1941、1942 年,我们同在如东邱陞中学读书,低我两个年级。他,原名宪昌,在校埋头读书,为人诚实敦厚,语言斯文,讲话每每引经据典字斟句酌,加上举止缓慢步履拖沓, 一副与其年龄很不相称的老成持重的模样,同学们送他雅号为老夫子,其实才十五、六岁。 1942年夏天,中共邱中党支部重建,发动各种各样的有益的课外活动,宣传抗日、宣扬革命思想,扩大抗日民主政权的影响。一些同学接受革命思想较快,追求进步,开展演戏、唱歌和读书会等活动,活跃异常。而宪昌的表现深沉,似乎革命激情迟发,深藏若虚,即使这样他也参加了读书会,搞校外冬学活动。