期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
ADI教学——基于论证-探究的教学模式 被引量:5
1
作者 魏芳兵 谢昱圣 徐爽 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2017年第6期9-13,共5页
本文基于科学论证在科学教育中的价值认同,介绍了论证-探究的教学模式——ADI教学。此模式包括确定任务与问题,设计探究方法、收集数据,分析数据、形成初步论证,论证互动,明确的反思性讨论,撰写研究报告,双盲小组同伴评审,修改... 本文基于科学论证在科学教育中的价值认同,介绍了论证-探究的教学模式——ADI教学。此模式包括确定任务与问题,设计探究方法、收集数据,分析数据、形成初步论证,论证互动,明确的反思性讨论,撰写研究报告,双盲小组同伴评审,修改并上交研究报告八个阶段,为科学论证探究教学的有效开展提供启示。 展开更多
关键词 论证-探究教学 论证互动 双盲小组同伴评审
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部