浅谈双线教学法如何引领学生成长的应用探究

新课程实施伊始,要求课堂上教师要做好学生的引导者,充分体现学生的主体地位。这种提倡确立和提高学生主体地位的主体性教育思想已经得到我们教育工作者的日益重视,能否发挥学生的主体作用也就成为衡量当今教育是否成功的标志之—,而此时“明线”“暗线”双线教学法的创建与应用,不仅为音乐教师理清了课堂教学的新思路,也为学生学好音乐奠定了扎实的基础。通过近几年本人对双线法的教学应用,觉得学生收获甚多。

双线并行式案例教学法在路桥专业课程教学中的应用

双线并行式案例教学法作为一种新的教学方法,弥补了项目化教学法在路桥专业课程教学中的不足。案例是双线并行式案例教学法的核心,其必须具有真实性、典型性、难易适当、启发性等特点。组织教学时可根据专业内容将课程划分为若干个模块,每个教学模块设置案例展示、案例分析和案例实训三个教学单元,课程考核时采用多元化的考核方法,综合评价学生的学习情况。经过三年的教学实践,路桥专业课程采用双线并行式案例教学法已经取得了明显的成效。

双线式教学法在中药鉴定学教学中的应用

长期以来,中药鉴定课一直采用单线式的教学方法,即课堂教学-实验-实习.只注重讲解理论,轻视对学生学习兴趣及能力的培养;学生只是在课堂中死记硬背,没有什么直观印象,常常是前学后忘、事倍功半.结果到了工作岗位,连基本的中药都不认识.

双线式教学法在电子技术教学中的应用

分析指出电子技术教学存在的问题,介绍双线式教学法的应用对策,包括合理选择教学内容、创新教学手段、重视多媒体的辅助作用等方面,可为教学工作顺利开展提供启示与参考。

《生物工艺学》教学方法改革与探索

《生物工艺学》是生物工程专业的一门主干课程,其教学质量的高低直接关系到学生的专业素质。本文叙述了本人在讲授该课程时逐渐探索出的双线教学法和所选取的实验教学内容。以供各位同仁参考。