终身学习背景下成人高等教育教学改革的思考——“线上+线下、主讲+助教”双结合模式

如何解决工学矛盾、守住教学质量底线,建设高质量的成人高等教育是高校近年来思考并努力解决的问题。随着信息化技术的迅速发展,“互联网+教育”在疫情之下启动了新一轮的教育改革。高校应利用教育信息化优势,建设“线上+线下、主讲+助教”双结合教学模式,实现时时可学、处处能学的教学理念,并提出多项教学改革举措,保障成人高等教育的高质量发展。

岩矿实验课程课堂与网络双结合教学模式

针对岩矿实验课堂教学时间有限的现状,笔者提出开发岩矿实验数据库,并利用岩矿实验数据库进行网络实验教学。岩矿实验网络教学延伸了实验教学时间与场地,有效地弥补了课堂教学的不足。实践教学表明,课堂教学与网络教学双结合的教学模式取得了较好的教学效果。

临床-病理相结合教学模式在皮肤科教学中的实践

采用计算机多媒体辅助教学、皮肤病教学阅片、提问-互动式带教方式、提供课后自学条件及制订科学的考核方式与反馈体系等一系列措施,建立皮肤科临床-病理相结合的教学模式。这种教学模式弥补了目前皮肤科教学中临床教学与病理教学脱节的现象,调动了学生的主观能动性,提高了学生的诊疗水平,拓宽了其诊疗思路,对研究生临床思路的培养起到重要作用。

环境损害司法鉴定:打开环境执法与环境司法新局面

新形势下我国环境损害鉴定评估工作取得了一定成绩,但仍存在法律地位不清晰、管理制度缺失、机构和人员资格要求空白、鉴定评估程序不明确、技术规范缺乏或不统一等问题,《关于规范环境损害司法鉴定管理工作的通知》的出台为解决以上问题提供了重要依据,在司法鉴定管理历程上具有里程碑式的发展意义,为环境执法与环境司法工作的顺利开展提供重要保障。本文分析了该通知出台的背景、作用、亮点,并提出了建立健全司法鉴定配套制度和技术标准的对策建议。

当代中国高级警官执政能力状况调查

对当代中国高级警官执政能力需求状况的调查,主要调查的是反映中国高级警官执政能力的基本状况的高级警官群体对执政党所执掌政权的合法性与支持度的认知,对执政方式存在的主要问题和原因的认知以及对政府执政成本的认知这三项指标。目前网络媒介对高级警官政治知识获取的影响力很小,换言之,以网络教学为主要手段进行高级警官执政能力训练并不现实,而以传统大众传媒(广播电视、报刊资料)的日常教育与组织学习、教育培训等专项教育相结合的双结合训练模式,是目前改善高级警官执政能力的最佳训练途径。

高校思想政治理论课实践教学模式的创新——以吉林大学试验班教学为例

社会实践教学是思想政治理论课教学不可或缺的有机组成部分,也是引导大学生掌握马克思主义理论,树立科学的世界观、人生观和价值观的根本途径。教学实践中形成的"思想政治理论教育班主任制度下的‘双结合’的实践教学模式",有效地提高了思想政治理论课教学的针对性和实效性。

浙江工业大学继续教育学院院长李澎林:以数字化改革推进继续教育高质量发展

用数字化手段,把每个难题变成一个个小问题去跨越解决,方能推进继续教育高质量发展。