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科创主题与实践创新双翼发展探索与研究
1
作者
曾婉婧
阮俊斌
+4 位作者
赵舒曼
陈心悦
潘雪嫣
胡诗琪
苏佳卓
《科技与创新》
2021年第5期82-83,共2页
试图通过说明科技认知与攫取科技等访谈节目中科创思维主题的信息元素的相关性,展现出科创人员与受众之间的交互性,不但从认知层面解决创新实践中的双重能效问题——总结科创思维在科技中的依托关系、诠释科技与实践创新之间的传递关系...
试图通过说明科技认知与攫取科技等访谈节目中科创思维主题的信息元素的相关性,展现出科创人员与受众之间的交互性,不但从认知层面解决创新实践中的双重能效问题——总结科创思维在科技中的依托关系、诠释科技与实践创新之间的传递关系,依托新思维展现新成果,而且也有助于学生通过科技中的关键信息实现“体验—融合—应用”的输出方式来创造出更具有价值的实践创新实物或服务。
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关键词
认知理论
科创主题
实践创新
双翼发展
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题名
科创主题与实践创新双翼发展探索与研究
1
作者
曾婉婧
阮俊斌
赵舒曼
陈心悦
潘雪嫣
胡诗琪
苏佳卓
机构
上海健康医学院
上海大学悉尼工商学院
出处
《科技与创新》
2021年第5期82-83,共2页
基金
教育教学改革专项——创新创业训练阶段性研究成果(编号:B3-0200-20-309010-53)
教育教学改革专项——“外研社杯·国才杯”全国大学生英语演讲大赛部分交叉研究成果(编号:B3-0200-20-309010-4)。
文摘
试图通过说明科技认知与攫取科技等访谈节目中科创思维主题的信息元素的相关性,展现出科创人员与受众之间的交互性,不但从认知层面解决创新实践中的双重能效问题——总结科创思维在科技中的依托关系、诠释科技与实践创新之间的传递关系,依托新思维展现新成果,而且也有助于学生通过科技中的关键信息实现“体验—融合—应用”的输出方式来创造出更具有价值的实践创新实物或服务。
关键词
认知理论
科创主题
实践创新
双翼发展
分类号
F124.3 [经济管理—世界经济]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
科创主题与实践创新双翼发展探索与研究
曾婉婧
阮俊斌
赵舒曼
陈心悦
潘雪嫣
胡诗琪
苏佳卓
《科技与创新》
2021
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