职业教育教师从“双师型”转向“双职型”探讨

党的十九大报告提出深化产教融合、校企合作的职教思想,为新时代职业教育发展指明了方向,为职业教育"双职型"教师培养提供了时代背景。"双职型"教师符合职业教育发展规律,体现了职业教育的本质特征、本质属性和根本要求,是对"双师型"教师的完善,有助于建立新时代中国特色职业教师培养模式,是对职业教育的理论探索,也是职业教育实践发展的迫切需要。

独立学院化工类“双职型”青年教师队伍建设的思考

为实现中华民族伟大复兴的中国梦,独立学院化工学科承担着培养德才兼备的高素质、高层次应用型化工人才的重任。作为独立学院教学的主力军,青年教师需成长为同时具有德育和专业课程教育的"双职型"教师,以满足新时代独立学院教学的要求。"双职型"青年教师队伍的建设,一方面需要国家到高校层面各级机构从组织层面提供保障,另一方面需要广大青年教师按照习近平总书记所提出的"四有"好老师的标准,提高自身的思想道德修养和专业知识水平。