期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
研究生党员教育考核“双表制”有效性研究 被引量:1
1
作者 高洁 刘洋 张茂仁 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》 2014年第3期295-297,共3页
针对高等学校研究生党员中存在的一些问题,2011年沈阳农业大学研究生院首次提出在研究生党员中实施教育考核"双表制",以此增强党员先锋意识。采取多阶段随机抽样方式进行问卷调查,为更好地完善教育考核工作、指导二级管理后... 针对高等学校研究生党员中存在的一些问题,2011年沈阳农业大学研究生院首次提出在研究生党员中实施教育考核"双表制",以此增强党员先锋意识。采取多阶段随机抽样方式进行问卷调查,为更好地完善教育考核工作、指导二级管理后研究生党员教育,对研究生党员教育有效性调研结果表明,通过树立正确理想信念、制定学研目标规划、拓宽党支部活动形式、量化教育考核写实标准等方式,改进和完善高等学校研究生党员教育考核制度。 展开更多
关键词 高等学校 研究生 共产党员 教育考核 理想信念 双表制
下载PDF
创新研究生党员教育考核机制研究与实践 被引量:7
2
作者 孙婧 刘洋 +1 位作者 张茂仁 高华 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》 2013年第5期556-559,共4页
党的十八大明确指出,要以增强党性、提高素质为重点,加强和改进党员队伍教育管理,健全党员立足岗位创先争优长效机制,推动广大党员发挥先锋模范作用。高等学校建立研究生党员教育长效机制就是对创先争优活动最深入的落实。沈阳农业大学... 党的十八大明确指出,要以增强党性、提高素质为重点,加强和改进党员队伍教育管理,健全党员立足岗位创先争优长效机制,推动广大党员发挥先锋模范作用。高等学校建立研究生党员教育长效机制就是对创先争优活动最深入的落实。沈阳农业大学研究生院党总支从研究生党员教育中存在的不足出发,明确建立研究生党员教育考核工作的重要性,首次提出在研究生党员中开展"双表制"的教育考核写实工作,通过拓宽党员组织生活形式、建立教育考核保障措施,实现对研究生党员的教育考核,进而增加研究生党员自我修养的紧迫感,达到提高研究生党性修养的目的。 展开更多
关键词 高等学校 沈阳农业大学 研究生党员 教育考核 双表制
下载PDF
Neural Mechanism and Representation of English and Chinese Metaphors of Bilinguals with Different Second Language Proficiency: An ERP Study 被引量:1
3
作者 Qian WANG 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2018年第1期67-83,121,共18页
Brain mechanism of metaphor processing has always been a focus in Neurolinguistics. This study approaches bilinguals' metaphor semantic representation mechanism with Chinese bilinguals with different levels of second... Brain mechanism of metaphor processing has always been a focus in Neurolinguistics. This study approaches bilinguals' metaphor semantic representation mechanism with Chinese bilinguals with different levels of second language proficiency by means of ERP (Event-related Potentials) technology. The experiment results showed that: 1) Both hemispheres collaborate in metaphor processing with the left hemisphere serving a leading semantic recognition role. The left hemisphere is more sensitive to first language input, while the right hemisphere is more active to second language input. 2) Compared with Chinese learners of higher proficiency in L2, learners of lower proficiency tend to adopt more Chinese neural mechanism in processing English metaphors. 3) When learners process metaphors, the neural mechanism difference of learners of higher proficiency is smaller than that of those of lower proficiency. The higher the second language proficiency, the higher the degree of common representation of Chinese and English metaphor. 展开更多
关键词 bilingual metaphor representation neural mechanism second language
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部