双轨路径在甲状腺良性肿瘤手术患者护理带教中的应用

目的：探究甲状腺良性肿瘤手术患者护理的双轨路径带教效果。方法以本院2013年6月～2014年10月的32名护理学生为研究对象，随机分为实验组与对照组，各组16名学生，对照组实施临床路径带教，实验组在实施临床路径带教的基础上，实施专科疾病临床护理路径带教，实习结束时对两组学生进行考核，并调查两组带教方法的满意度。结果实验组考核成绩显著高于对照组（P=0.000＜0.01）；实验组的护理满意度显著优于对照组（P=0.023＜0.05）；实验组学生对带教方法的满意度显著高于对照组（P=0.011＜0.05）；实验组住院时间显著短于对照组（P=0.003＜0.01）。差异均具有统计学意义。结论：对甲状腺良性肿瘤手术患者护理进行双轨路径带教，教学效果显著。