“双讲师制”在高职学院的实践——以湖南铁路科技职业技术学院为例

高职教育的最新要求是让专业课教学由现场专家承担30%以上的教学任务,但实际操作中由于现场专家本职工作和工作地点的矛盾而很难落实。湖南铁路科技职业技术学院以自己开发的3G实景课堂为基础,创新性地采取＂双讲师制＂教学组织,很好地解决了这个问题。

“双讲师制”教学模式探析——以重庆青年职业技术学院为例

通过对'双讲师制'教学模式的介绍,分析其推行的必要性,并以重庆青年职业技术学院为例,提出'双讲师制'的具体施行方法。