数字化藏汉双语课程资源库建设研究

双语课程资源匮乏是影响当前我国少数民族双语教育发展的重要因素,开发双语课程资源是解决我国少数民族双语教育质量不高、发展缓慢的有效途径。针对藏族学校双语课程资源困乏和教师课程资源开发能力不足的问题,应该在国家民委科技教育司和教育部民族教育司的统筹协调下,由五省区藏文协作办公室牵头整合"藏汉兼通"的双语课程专家资源、双语教师资源、信息技术专家资源和其他课程资源,建立国家层面的数字化藏汉双语课程资源库,为藏族地区教师双语教学和学生学习提供优质的课程资源,更好地促进藏汉双语教育的发展。

新疆少数民族语言数字资源建设研究

少数民族语言数字资源既是信息知识的浓缩,也是地域信息的整合。建设新疆少数民族语言数字资源能够凸显新疆的民族文化和地域特色。文章通过对新疆少数民族语言数字资源建设现状的分析,发现了少数民族数字资源建设在非数字资源采集和非数字资源数字化方面存在的一系列问题。针对这些问题,文章提出了具体的建设方案并预测了少数民族语言数字资源建设未来的发展方向。

“数字信号处理”课程双语教学建设探讨

本文探讨了"数字信号处理"课程双语教学对促进国家精品资源共享课程建设的意义,提出"数字信号处理"双语教学的建设思路,对双语教学模式的选择、教材的选择、教辅材料的设计和任课教师的培育等关键环节进行了讨论。

论数字化资源在外国文学教学中的应用--以商丘师范学院为例

网络化时代，对数字化资源的开发和应用是外国文学课程改革的重要内容之一。目前国内高校普遍引进了计算机、多媒体教室等网络信息设备，具备现代化教学改革的基础。在外国文学教学改革中引入数字化资源应以文本接受、双语教学为侧重点，形成师生互动教学模式。教师应注重整合引介网络资源，拓展资源开发能力，培养师生资源共享意识，引导学生建构资源库，形成探究学习的能力，走双语化、国际化的道路。

图书馆数字化建设的探索与实践

介绍了北京外国语大学成功引进世界领先水平的图书馆数字化集成服务系统Aleph 500＋MetaLib＋SFX的实践和经验。该系统的引进,解决了北京外国语大学图书馆非通用语种图书自动化集成管理问题,实现了图书馆信息资源的整合,也使北京外国语大学图书馆自动化系统的软硬件平台跻身于世界一流之列。

轨道交通知识服务平台暨数字图书馆的设计与实现

针对铁科院现有数字资源系统的不足、图书馆用户到馆量不断减少,以及新形势下用户对数据资源、服务的新需求等情况,通过对大数据技术、多源情报信息计算机辅助获取技术、多源异构资源整合技术以及计算机辅助翻译技术的综合应用,构建了具有海量资源的铁路科技文献资源服务平台,实现了网络化、个性化、精准化情报专题服务体系,该平台的建立将为我院科技创新提供切实的支持。

基于公共数字文化资源命名实体识别与翻译的跨语言信息检索研究

对我国公共数字文化资源中的优秀传统文化内容进行多语言组织与检索,能够有效促进我国优秀传统文化的推广,推动中国优秀传统文化"走出去"。戏剧文化资源是我国公共数字文化资源的重要组成部分,以湖南地方戏剧资源为研究对象,构建了基于湖南地方戏剧资源命名实体的双语词典,采用提问式翻译策略来实现源语言与目标语言的语种统一,实现了对湖南地方戏剧资源的中英文跨语言信息检索,并对其跨语言信息检索结果进行评价,评价结果显示跨语言信息检索方法提升了检索性能,为戏曲文化资源的跨语言信息检索提供了支撑。

少数民族基础教育信息化发展的新思路

教育是民族振兴和社会进步的基石。教育信息化必将促进民族教育的变革与发展。文章从信息技术使少数民族教育发生了变化、影响民族教育信息化发展的新因素和民族教育信息化发展的新思路等三个方面较为全面地探讨了民族教育信息化在发展中出现的问题以及寻求解决这些问题的新思想与新思路。