双语健康教育在藏族地区包虫病治疗中的应用体会

目的:探讨双语健康教育方式对藏族地区包虫病治疗中的效果。方法:将2010年10月-2013年10月笔者所在医院收治的300例包虫的患者按照随机数字表法分为对照组150例、治疗组150例,对照组采用传统的健康教育模式,双语组采用双语教育健康教育模式。对比两组患者的治疗效果。结果:双语组外科治疗中的效果均优于对照组(P<0.05),且双语组的包虫防治的知识的知晓率明显高于对照组(P<0.05)。结论:双语健康教育能有效解决了藏族地区肝包虫病的外科治疗中护理难的问题,提高了农牧民包虫防治知识的知晓率,降低包虫术后再次感染。

甘孜地区农牧民住院患者双语健康教育效果研究

目的通过改进健康教育方式提高甘孜地区农牧民住院患者健康教育的效果。方法对210例农牧民住院患者应用双语健康教育,针对患者的健康需求,灵活应用健康教育方式方法,为患者提供个体化的、详细具体的、易于接受的健康教育。结果通过应用双语健康教育,患者对疾病的认识和自我护理技能提高,与一般健康教育方式比较,差异有显著性意义（P〈0.05）。结论运用双语健康教育对农牧民住院患者进行健康教育效果良好,对于改变农牧民患者的卫生习惯,普及健康保健知识,提高生活质量,促进身心健康有积极作用。