Matlab图像处理的双语实践与思考

阐述了"Matlab图像处理"课程开展双语实践教学的必要性,并针对"Matlab图像处理"课程的特点与本科生的客观实际情况进行了可行性分析,在教材选用、教学内容的遴选取舍、多媒体课件制作、互动教学方式、加强实践成果展示、成绩考核、双语实践与科研项目相结合等多个教学环节上进行了有效探索。

职业英语双语实践环节实施程序简述——以建筑专业英语实践为例

在考量高职院校建筑专业其他科目实践方案的基础上,以特色实例为依托,就双语实践的目的、内容、理念、方法和步骤等内容创新,能有效规避职业英语双语教学当前面临的局限,并能促使双语教学实现实用和高效的目标。

建筑专业双语实践主体设计——以某建筑职业技术学院为例

因地制宜进行双语实践是创新高职院校人才培养模式的一个重要方面。本方案立足于就业导向,坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合的原则,就高职院校建筑专业双语实践的设计背景、必要性、任务内容、主要形式和考核评定办法进行了设计和思考。

应用化学专业英语翻译教学的双语教学实践——评《化学与应用化学专业英语(第二版)》

随着全球化进程的加快,化学行业步入了国际化的轨道。在此背景下,应用化学专业学生的语言能力,尤其是专业英语能力的培养,成为了教育界关注的焦点。《化学与应用化学专业英语(第二版)》作为专为该领域设计的教材,本书第一版自2010年出版已有6年时间,作者在第一版的基础上进行精炼并调整了原有内容,采用近期比较经典的英文原版化学书籍,摘录相关片段,覆盖化学及应用化学专业的相关内容,可以帮助学生在掌握化学专业知识的同时,提高其科技英语的运用能力。

工科类专业生物化学双语教学实践探索

随着国际交流合作的日益频繁,教育全球化成为未来高等教育发展的趋势。培养具备国际视野、适应国际发展、参与国际竞争的人才,成为当前高等教育改革的重点。双语教学作为一种以提升学生英语综合应用能力为根本的教学方式,旨在提高学生的国际交流能力,助力其获取最新国际科研成果,提高科研能力。

电信类专业双语理论与实践并重的教学体系研究

为提高工程类专业双语实践能力在双语教学的地位及教学水平,以电子信息类专业为例,提出了双语理论与双语实践并重的教学体系。以涉外企业对电子信息类专业人才培养的需要出发,分析了当前双语人才在实践能力和创新能力培养现状,依据卓越工程师培养标准,提出以双语实践新教能力提高为基础的新模式;构建了适应双语创新能力培养的实践教学评价新体系,对电子信息类专业教学研究有很强的指导意义。

会计学专业实践教学体系中融入双语教学的探讨

本文基于对"双语+实践"型会计高级人才需求的分析,结合我国高校会计学本科实践教学与双语教学相互脱节的现状,探讨如何在现有实践教学体系中引入双语教学。就实践教学体系中融入双语教学的可行模式、融入双语教学的会计实践课程体系,以及双语实践类课程建设的配套措施等方面展开系统的研究,并提出相关改进建议。

高校国际贸易双语教学的PBL教学模式实践

随着中国入世后对外贸易的蓬勃发展以及经济全球化进程的加快,用人单位对具备运用外语进行专业化的国际贸易沟通和业务办理能力的双技能人才需求缺口日益扩大,然而我国高校国际贸易课程双语教学尚存在融合度较低的问题。基于现有研究分析,阐述了利用PBL模式进行高校国贸课程双语教学实践的可行性,并提出优化基于PBL的双语课程体系实践的对策。

普通高校专业课双语教学实践中的矛盾探讨

为了尽快适应国际化步伐,响应教育部号召,双语教学逐渐被众多大学列入教学计划。但对于广大普通高等学校来说,在实施双语教学的实践环节中,还存在许多问题及盲目性。本文就专业课双语教学实践中存在的课堂教与学、中、英文教材使用,教学语言和语言教学、大学英语教学、专业英语教学和双语教学等突出矛盾进行了分析,并提出了一些看法和见解。

略论中国少数民族双语教育教学实践与研究

中国少数民族双语教学实践与理论研究,经历了50多年的发展,特别是近20年的长足发展,已经形成了相当的规模,并取得了辉煌的成就。在学科建设、专业设置、壮大教学科研队伍等方面成绩突出,理论研究方面的进展也很大,先后取得了一系列重大成果,并有了许多新的突破。

大学双语教学的实践与探讨

实施双语教学是我国高等教育面向世界、面向未来的必然要求。文章探讨了大学双语教学的目的、原则、必要条件、模式、方法与手段,并结合从事汉英双语教学的实践,阐述了对大学双语教学的认识与体会。

普通高校双语教学实践改革探析——基于“会计”双语教学的思考

在经济全球化的背景下,普通高校经济学本科专业课进行双语教学的必要性越来越明显。会计作为经济学主干课,一种国际通用的商业语言,当然也需要进行双语教学。但在会计双语教学实践中,有很多制约教学效果的因素存在,为此,迫切需要进行探索改革,以期提高双语教学的教学效果。

高校《西方会计》双语教学实践与探索

随着经济全球化，国际交流与合作日益增多，社会对国际化人才的需求增加，“双语教学”已经逐渐成为高等院校教学中不可缺少的教学方式。由于各种因素的影响，我国双语教学仍处于尝试阶段，双语教学的任务十分艰巨。本文结合《西方会计》双语教学试点情况，探讨高校双语教学的发展趋势，以期对高校专业课双语教学提供必要的参考。

电子信息专业双语教学实践中若干问题研究

该文指出了双语教学是我国高等教育适应经济全球化发展的必然趋势,分析了当前高校专业课双语教学发展现状,结合电子信息专业《计算机信息安全》双语课的教学实践,针对教学过程中的相关问题提出了解决的思路,以期对双语教学改革有所启示。

财经类高校会计专业双语教学实践——以南京财经大学为例

一、引言 （一）研究背景2001年教育部明确规定，在高等学校各专业开设一定比例双语课程。之后双语教学在我国各高校取得了令人瞩目的成绩，对促进人才培养的国际化起到了一定的作用。会计教育的现实环境要求中国会计走向世界，会计教育也必然要走国际化道路。在高校会计专业教学改革中双语教学是其中一个热点和必然的发展趋势。纵观国外双语教育的发展历程，研究双语能力与认知发展关系经历了100多年漫长的研究历程，建立了适合本国国情的理论体系和实践模式。20世纪90年代初，我国开始双语教学实践，尽管积累了很多有价值的经验，有关双语教学的论文和专著也陆续发表和出版，然而我国在这方面的研究仍处于起步阶段，缺乏必要的理论提升与整合。我国目前尚没有形成有组织的、有系统的双语教学理论研究及双语教学理论体系，双语教学的一些重要概念和理论还有待深入探讨。从双语教学实践来看，绝大部分学校双语教学的课程比例虽然基本达标，但关于双语教学的课程体系设置、师资、教材、教学方式以及教学评价等方面仍存在许多重大问题尚待解决。双语教学的理论研究与实践探索方面目前都存在诸多需要完善的地方，是一个值得深入研究的问题。

《计算机导论》双语教学体系的研究与实践

为培养具有国际合作意识与竞争能力的高素质人才,实施双语教学是我国高等教育国际化发展的需要。从《计算机导论》课程的双语教学出发,阐述《计算机导论》双语课程教学体系建立的思路和目标,并从教材的选取、教学方法等方面论述了该课程双语教学的实施方法和教学实践。

课堂双语教学实践的思考——以白城师范学院为例

双语教学是一种新的语言教学模式,在白城师范学院进行推广具有特殊的意义。本文从教学过程的七要素反思双语教学实践,为解决遇到的问题,分别从学院、教师、学生三个层面提出了相应的对策。

教育技术学专业课程的双语教学实践——以《信息技术与课程整合》为例

在《信息技术与课程整合》课程的双语教学实践中，作者根据教学目标选取适当的教材，采用多样的教学方式进行课堂教学，既注重双语的形式，又注重学生专业知识水平的提高，指出在实施双语教学过程中还面临教材选择的局限性、学生学习能力的差异等困境。并提出相应的解决措施。

国际政治概论双语教学实践探讨——基于问卷调查结果的分析

本研究通过问卷调查方法对国际政治概论双语课程的教学实践进行了探索。研究发现多数学生认为应该在二三年级开设国际政治概论双语课程;开课之初英文比例不应过高,应该循序渐进地慢慢提高英文比例,最终达到全英授课;课程教材应该选取具备中文翻译的原版教材;考试方式应该采用中英文相结合的方式;授课方式应该以教师授课为主。虽然学生英语能力参差不齐但大多对双语课程持积极态度。

《牵引变电所检修》双语教学改革与实践

《牵引变电所检修》是培养学生从事高速铁路、普通铁路及地铁变电所日常运行管理和设备检修维护等专业能力的一门课程。在中国铁路“走出去”背景下,为了提高学生专业英语应用能力,本文针对铁路牵引变电所检修基本知识和技能,开发双语教学资源,进行双语教学实践,将牵引变电所检修技能学习与变电所专业英语学习相结合,进行《牵引变电所检修》双语教学改革与实践。