“Red Star”青少年红色故事双语讲解平台传播与推广研究

阐述传播与推广青少年红色故事双语讲解平台的意义。采取定量研究与定性研究的方法对江苏省南京市溧水区共169名学生展开调查,发现他们对红色文化的重视及了解程度不足;对红色文化学习平台的认知不充分,不清楚从哪里获取相关信息;对用英语传播红色文化的态度是积极的。立足学生对红色文化的传承与弘扬,以深入学习红色文化和增强文化输出能力为目标,提出如何构建一个专业性的红色故事双语讲解平台,以培养学生成为红色文化的传播使者,让红色文化“走出去”,最终达到提升我国文化软实力的目的。

应用型本科院校经管类课程双语教学平台建设研究

随着经济全球化进程的加快,区域、地方经济的发展越来越需要综合素质高的能开展国际贸易的应用型人才,所以应用型本科院校经管类课程开展双语教学具有重要的现实意义,本文探讨了其必要性,并对教学平台的建设展开了研究。

红色文化双语微信平台的结构与传播研究

聚焦中国红色文化的全球推广及双语传播,旨在通过构建基于微信公众号的红色文化双语平台,对中国红色文化进行传播研究。研究可为人们了解红色文化提供双语学习平台,为红色文化的推广及对外传播提供新方式,助力红色文化走出去,也希望为我国其他文化的双语传播提供参考。

基于双语阅读网络社区平台的多模动态评价研究

本文对双语阅读网络平台的多模动态评价的意义、构建进行了探讨,这种评价体系不但会提高学生的阅读能力,同时也能提高学生的文学素养,学生与教师的感情会更加融洽,学生的平时成绩评价将会更加客观、公正。

基于CIPP的应用型本科双语阅读平台构建研究

采用CIPP的评价模式,即从背景(Context)、输入(Input)、过程(Process)和成果(Product)四个方面对应用型本科双语阅读平台进行形成性评价。在新媒体时代,通过高校外语教师利用微信公众平台、QQ群、APP软件建立大学生双语阅读平台,建立一种新型网络课程评价体系,旨在培养应用型的高校本科外语人才,在提高本科生软实力的同时提高大学生们的就业力及双语应用能力。

在华外国人英汉双语综合服务平台设计调查

在综合分析行业现状的基础上,通过对84位在华外国人的问卷调查及对部分受访者的深入访谈,了解在华外国人的生活现状和日常需求,把握好“中国通”英汉双语综合服务平台的设计方向以及侧重点,为平台的设计方案打下良好基础,以期通过后续建设帮助在华外国人缓解和应对工作、学习、生活中的突出矛盾和问题,提升外国人在华生活体验,助外国人来华筑梦的同时为我国的经济建设和社会发展服务。

大学生双语公众推广平台的模块开发——以西安文理学院“MOMO双语微信平台”为例

大学生微信公众平台作为教学型公众平台之一,弥补了传统课堂学习与师生交流互动不足的现象,在增强用户体验,争取信息发布的实效性等方面有着巨大的优势。本文以西安文理学院'MOMO双语微信平台'为例进行模块选取及建设经验总结,希望指导大学生在研发微信公众平台过程中模块的选择方面提供帮助。

中国高等学校双语教学现状观察

本文作者通过查阅有关文献和论文,并参加全国高校双语教学研讨会,对我国高等学校的双语教学工作从学校管理和课程建设两个方面对我国高校开展双语教学的现状进行总结。在学校管理层面上,本文从双语教学资源的规划、师资培训、教学效果评估等方面进行总结;在双语课程建设层面上,本文从双语课程教学大纲制定、教材建设、学习资源和助学平台建设、教学方法探索等方面进行比较分析。本文较系统地总结适合我国高校双语教学的经验,对双语教学进一步大范围推进并持续发展有所帮助。

丹东报业牵手高校助推融媒产品“上星”

丹东地处中韩边境的鸭绿江畔,是中国最大的边境城市。丹东报业在辽东学院朝韩学院的支持下,打造"鸭绿江之窗"中朝双语融媒体平台,在抗疫、防汛等重要宣传工作中发挥了不可替代的作用,多个1000万+新闻产品实现"频道上星"。