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论商科院校双语实践教学体系的构建
被引量:
2
1
作者
莫晶晶
杨波
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
2009年第5期108-110,共3页
我国高校双语教学质量难以提高的主要原因是实践教学环节普遍缺乏。因此,实践教学手段对于双语教学目标体系构建具有重要意义。针对双语教学活动的特点,应从教学手段、教学组织等多方面构建双语教学实践体系。
关键词
双语
教学
实践
教学
体系
双语教学目标体系
实践
教学
环节
下载PDF
职称材料
题名
论商科院校双语实践教学体系的构建
被引量:
2
1
作者
莫晶晶
杨波
机构
湖南商学院继续教育学院
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
2009年第5期108-110,共3页
基金
湖南省教育厅教研教改课题"新形势下金融学专业创新型人才培养研究"[省教厅(2007)230号]
湖南商学院教研教改课题[商教(2007)18号]
文摘
我国高校双语教学质量难以提高的主要原因是实践教学环节普遍缺乏。因此,实践教学手段对于双语教学目标体系构建具有重要意义。针对双语教学活动的特点,应从教学手段、教学组织等多方面构建双语教学实践体系。
关键词
双语
教学
实践
教学
体系
双语教学目标体系
实践
教学
环节
Keywords
bilingual teaching
practical teaching system
aim systems of bilingual teaching
practical teaching link
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论商科院校双语实践教学体系的构建
莫晶晶
杨波
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
2009
2
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