关于双语教学目的与方法的思考

本文通过分析双语教学的目的,主张推行学生中心论和实体成果型教学方法,根据学生的基础英语水平和专业知识实际应用能力提出实行分层式教学模式。

经济类专业双语教学难点及其对策——以重庆理工大学为例

针对当前我校经济类双语教学课程实践面临的问题,指出双语教学目的应是以提高经济类专业能力而采取的教学手段。因此,实行双语教学时,应在采取渐进式双语教学模式下,采取制度激励、提高双语教学投入、实行英语和双语课程教学改革以及加强对外合作办学等措施。

双语教学的目标与外籍教师的作用分析

一般认为,双语教学的目的,就是用教学语言来促使语言能力的发展。然而,高等外语院校非外语专业的双语教学,其特定的教学对象、教学环境、培养目标,要求双语教学的目的必须是以提高学生的专业素养为主,以提高学生的外语能力为辅。要实现这一双语教学目标,外籍教师的作用不可或缺。

护理专科生双语教学的思考

国内一些护理学院正在开展双语教学,并取得一定的成果。但在西部教育欠发达地区,开展双语教学有一定的困难。由于国际交流的日益增多,国内中外合资和合作医院数量增多,需要更多既精通知识,又精通英语的高素质护理人才。为了培养更多符合社会需要的人才,目前一些护理专科学校正准备开展双语教学。本文对双语教学的目的、可能出现的问题、可采取的教学模式进行初步探讨。