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双语教学环境下专业课教师和外语教师合作模式的探索
被引量:
2
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作者
尹曼芬
《大理学院学报(综合版)》
CAS
2014年第4期85-89,共5页
双语教学是实现高等教育国际化,培养具有国际交流能力的复合型人才的有效途径,然而双语教师的匮乏已成为制约双语教学发展的瓶颈。在双语教学环境下医学专业课教师和英语教师合作进行教学的尝试,可以发挥医学专业课教师和英语教师各自...
双语教学是实现高等教育国际化,培养具有国际交流能力的复合型人才的有效途径,然而双语教师的匮乏已成为制约双语教学发展的瓶颈。在双语教学环境下医学专业课教师和英语教师合作进行教学的尝试,可以发挥医学专业课教师和英语教师各自的优势,不仅有利于双语教师的成长,也能使学生在学科知识和英语技能发展两方面收到良好的效果。
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关键词
双语
教学
双语教师成长
专业课
教师
和英语
教师
合作教学
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职称材料
题名
双语教学环境下专业课教师和外语教师合作模式的探索
被引量:
2
1
作者
尹曼芬
机构
大理学院外国语学院
出处
《大理学院学报(综合版)》
CAS
2014年第4期85-89,共5页
基金
云南省教育厅科研基金资助项目(2012Y142)
大理学院科研基金资助项目(2002Z10)
文摘
双语教学是实现高等教育国际化,培养具有国际交流能力的复合型人才的有效途径,然而双语教师的匮乏已成为制约双语教学发展的瓶颈。在双语教学环境下医学专业课教师和英语教师合作进行教学的尝试,可以发挥医学专业课教师和英语教师各自的优势,不仅有利于双语教师的成长,也能使学生在学科知识和英语技能发展两方面收到良好的效果。
关键词
双语
教学
双语教师成长
专业课
教师
和英语
教师
合作教学
Keywords
bilingual instruction
bilingual teacher development
joint instruction by subject teachers and English teachers
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
双语教学环境下专业课教师和外语教师合作模式的探索
尹曼芬
《大理学院学报(综合版)》
CAS
2014
2
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