开展生理学双语教材建设,促进双语教学发展

双语教学适应教育教学发展目标的客观要求,这对双语教材建设提出了新的挑战。本文总结分析目前我国双语教材类型、现状及需要解决的关键问题,结合我教研室生理学双语教材建设经验,提出应对国外优秀教材进行整合利用,并结合我国教学特点探索双语教材建设创新之路,促进双语教学进一步发展。

一种新型的双语教材建设模式的探讨与实践

双语教学是目前我国高校教学改革的热点。教材是决定双语教学成效的关键,选用原版教材可以使教师感悟先进的教育理念和教学方法,使学生体验国外自主的学习模式。本文介绍了在专业基础课实施双语教学的难点,在分析比较国内引进的电子技术类原版教材的基础上,阐述了"引进、整合、汉化、重版"的双语教材建设模式,提出了进一步做好双语教学的一些建议。