双语查房在临床医学教学中的应用研究

目的:探讨临床医学专业见习生和实习生开展双语教学查房效果,分析应用前景及存在的问题。方法:对2015年本院见习及实习生行双语教学查房,并进行教学问卷资料调查。结果:参与双语查房学生已100%通过英语4级,英语6级通过率高于85%;本次查房平均准备时间1-1.5小时;本次查房的难易度和接受度均在合理范围,实用性得到肯定。不同年级对于查房内容的准备时间及难易度的评价具有统计学差异(P<0.05)。结论:双语查房在临床教学中具有应用前景。

双语查房在产科住院医师教学查房中的应用

目的分析双语查房在产科住院医师教学查房中的应用。方法将2016年7月—2016年12月在我科进行规范化培训的住院医师60人随机分为试验组(30例)和对照组(30例),试验组采取传统教学查房方法,试验组采用双语查房,比较两组查房后的教学效果。结果试验组住院医师英语听力、口语和翻译能力好于对照组,试验组住院医师出科理论考试成绩和病例书写考试成绩好于对照组,试验组住院医师对教学查房满意度较高,差异有统计学意义(P <0.05)。结论双语查房可以提高住院医师的英语应用能力,也能完成教学任务,可继续推广。

PBL教学法在颌面外科双语教学查房中的应用

目的:对PBL教学法在口腔颌面外科双语教学中应用效果的分析。方法:将入科实习的学生随机分成实验组和对照组,通过入出科考试成绩及调查问卷对教学效果进行评价。结果:实验组学生的出科成绩优于入科成绩(P<0.05);实验组学生的出科成绩优于对照组(P<0.05)。结论:PBL教学法在口腔颌面外科英汉双语教学应用,可以提高口腔颌面外科教学质量和学生的综合素质。

中医双语教学查房的必要性和可行性初探

随着全球经济一体化和回归自然意识的增强,中医药已经登上国际舞台。中医要想在现代医学领域占有一席之地,就必须坚定不移地深化中医类高校教育改革,因此,建立一套规范可行的中医双语教学查房机制已经成为一种必然趋势。本文首先对比了国内外双语教学查房的研究现状,然后对中医开展双语教学查房所面临的困难进行了分析,最后探讨了中医双语查房的必要性和可行性。

中英双语教学查房在临床教学中的可行性研究

目的 探讨在临床医学专业学生见习和实习以及住院医生规范化培训中开展双语教学查房的可行性,分析其可能存在的问题及应用前景.方法 选取2014年～2015年在上海交通大学医学院附属新华医院进行见习、实习的学生及培训的住院医生共60人为研究对象,开展双语教学查房,并进行问卷调查.结果 3组研究对象均能够接受并愿意参与双语教学查房,肯定其价值,但他们认可的中英文比例和能够接受的预习时间均不同.结论 双语教学查房在临床教学中的应用具有一定的可行性,应当根据参与者的英语水平和所在年级适当调整教学查房的内容.

双语教学查房在本科护生临床实习中的应用

目的探讨双语教学查房模式对本科护生在临床实习中的作用与效果。方法对2005—2007年到我院临床实习的本科护生115名进行双语教学查房前后的9项指标效果评价问卷调查。结果双语教学查房后护生对查房程序、英语水平、沟通能力、临床分析和解决问题能力的提高等9项指标显著高于查房前，查房前后差异有统计学意义（P〈0．01）。结论双语教学查房模式有助于提高本科护生学习英语的兴趣和积极性，有助于临床分析解决问题、沟通能力和团队协作能力的提高。