加强藏族双语类学生汉语文素养的方法

强化藏族双语类学生汉语文素养的关键在于课堂教学中教师引导学生获取知识,掌握方法,培养情感态度与价值观。策略是:改变汉语文教学方式;加强学生朗诵与背诵;有效指导课外阅读;要求学生勤写多练;组织言语实践活动。

试论小组合作学习在双语类学生英语学习中的有效性

双语类学生是指藏族中学以藏语授课为主,汉语为第二语言的学生,并加授英语,因此可称之为“三语教学”。对于从小生活在牧农区的藏族学生而言,汉语学习就很有难度,再学习英语,可谓“雪上加霜”。针对双语类学生的现状,在高中英语课堂中实施小组合作学习,将是激发学习兴趣、提升学习积极性和主动性的有效教学手段。

国际化视野下会计实践教学改革的调查研究

经济全球化催生了对国际化会计人才的刚性需求,会计实践教学的本土化特征和固有的模式,使得我国高校在培养国际化人才方面面临着一系列挑战。问卷调查结果显示,学生们对于我国高校培养实践型会计人才的做法有着较高的认可度,但同时指出高校在国际会计人才培养方面存在的欠缺、会计实践教学改革的方向和具体措施。基于对北京市高校会计专业学生的问卷调查结果,本文提出了构建国际化会计人才培养导向的会计实践课程体系和创新国际人才培养模式等方面的建议。

国际化视野下会计实践教学体系改革探讨

基于对国际化视野下"双语+实践"型高级会计人才的需求分析,就我国高校会计学专业实践教学与双语教学相互脱节的现状,以及如何在现有会计实践教学体系中融入双语教学进行探讨,并就双语类实践课程设置及配套措施等方面提出相关建议。