《造纸专业专题讲座(双语)》参与式教学模式改革与实践

在造纸企业越来越谋求全球化合作的背景下,制浆造纸领域亟需高素质双语人才。以造纸专业专题讲座(双语)教学为例,分析了目前造纸前沿知识双语教学存在的主要问题,设计了课前准备、课中实施和课后考评三个阶段,利用兴趣引导提升了学生学习能动性。对改革后的教学效果进行了实证,并进一步提出了改进对策和建议。

后疫情时代《造纸专业专题讲座(双语)》课程思政实践探索

后疫情时代,《造纸专业专题讲座(双语)》的内容和形式均亟需重大调整。针对该课程以往授课内容深奥晦涩、考核手段单一以及缺乏国内科技前沿等问题,从梳理更新授课内容、革新评价考核手段和挖掘融合思政元素,潜移默化树立学生专业和民族自信,带领学生重新认识造纸行业前沿科技及领域格局,实现高素质造纸专业人才的全方位培养目标。