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TBL结合LBL双轨制教学方法在眼科实习教学中的应用
被引量:
2
1
作者
贺玮
齐世欣
孟昭君
《中国高等医学教育》
2023年第7期146-146,F0003,共2页
目的:探讨TBL(team-based learning)结合LBL (lecture-based learning)双轨制教学方法在本科医学生眼科实习教学中的作用。方法:选取天津医科大学预防医学2017级本科生116名,随机分为试验组(TBL结合LBL教学法,n=57)和对照组(LBL教学法,n...
目的:探讨TBL(team-based learning)结合LBL (lecture-based learning)双轨制教学方法在本科医学生眼科实习教学中的作用。方法:选取天津医科大学预防医学2017级本科生116名,随机分为试验组(TBL结合LBL教学法,n=57)和对照组(LBL教学法,n=59),在眼科实习教学中采用不同的教学方法,通过考试成绩及问卷调查评估教学效果。结果:试验组的学生学习成绩高于对照组的学习成绩,差异有统计学意义(P<0.05),问卷结果显示试验组学生对10个具体评价指标的肯定率高于对照组。结论:采用TBL结合LBL的双轨制教学方法相较于LBL教学法有更多优势,能够提高眼科教学质量。
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关键词
眼科
实习
教学
TBL
双轨制教学方法
下载PDF
职称材料
题名
TBL结合LBL双轨制教学方法在眼科实习教学中的应用
被引量:
2
1
作者
贺玮
齐世欣
孟昭君
机构
天津市宝坻区人民医院
出处
《中国高等医学教育》
2023年第7期146-146,F0003,共2页
文摘
目的:探讨TBL(team-based learning)结合LBL (lecture-based learning)双轨制教学方法在本科医学生眼科实习教学中的作用。方法:选取天津医科大学预防医学2017级本科生116名,随机分为试验组(TBL结合LBL教学法,n=57)和对照组(LBL教学法,n=59),在眼科实习教学中采用不同的教学方法,通过考试成绩及问卷调查评估教学效果。结果:试验组的学生学习成绩高于对照组的学习成绩,差异有统计学意义(P<0.05),问卷结果显示试验组学生对10个具体评价指标的肯定率高于对照组。结论:采用TBL结合LBL的双轨制教学方法相较于LBL教学法有更多优势,能够提高眼科教学质量。
关键词
眼科
实习
教学
TBL
双轨制教学方法
Keywords
Ophthalmology
Practicum teaching
TBL
Dual-track teaching method
分类号
G642.44 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
TBL结合LBL双轨制教学方法在眼科实习教学中的应用
贺玮
齐世欣
孟昭君
《中国高等医学教育》
2023
2
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