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题名试论“形势与政策”课教学实效性提升平台的构建
被引量:1
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作者
张春和
宋爰奎
韩绍杉
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机构
电子科技大学大学马克思主义教育学院
成都理工大学马克思主义学院
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出处
《西昌学院学报(社会科学版)》
2020年第4期40-45,共6页
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基金
教育部2017年示范优秀教学科研团队建设项目(重点选题):高校形势与政策课的协同建设研究(17JDSZK006)。
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文摘
在全国思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记提出了师资队伍建设的“六个要”和课程改革“八个相统一”的具体要求。落实到“形势与政策”课程建设上,亟须构建支撑课程教学的三大平台,切实提升教学的亲和力和实效性。本着专职教师专业化、兼职教师多样化、专家团队常规化的建设思路,构建互补型师资队伍平台,提升教师综合素养和教学能力。从弹性制和常规性相结合、多样性教学与一体化考评相结合的要求出发,构建双轨制教学运行平台,确保课程教学的灵活性和针对性。通过专业化资源共享平台和综合性教学资源库的建设,构建专业性、综合性教学资源平台,创设课程教学运行的保障条件。三大支撑平台的构建从根本上破解了制约教学的瓶颈性难题,以良好的教学主体、运行过程和外部条件确保教学取得实效。
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关键词
形势与政策课程
互补型师资队伍平台
双轨制教学运行平台
教学资源平台
课程教学平台构建
教学实效性研究
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Keywords
Situation and Policy course
platform of a complementary teaching corps
platform for a dual teaching system
teaching resource platform
platform building for course teaching
study on teaching effect
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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