德国“双轨制”职业教育研究

德国"双轨制"职业教育是德国职业教育的经典,为德国培养了大量的高精尖应用型技术人才,被誉为二战后德国经济腾飞的"秘密武器"。德国"双轨制"职业教育具有严密完整的管理机制、健全的法律制度和完善的监督体系。德国"双轨制"职业教育采用理论与实践相结合的教学模式,着重培养学生的实践能力,教师们不仅有扎实的理论功底、丰富的工作经验,还有过硬的操作技能。与此同时,为了确保考试的客观、公正,德国还构建了完善的考核制度和有效的评价体系,受到世界各国的一致好评。

历史机缘中的德国职业文化——兼论中国职业教育发展的文化障碍

在中国大力发展职业教育的宏观政策背景下,关于德国职业教育的讨论如火如荼,学习德国"双轨制"职业教育模式已经成为普遍认同。由于众多学习德国职业教育模式的国家都没有办法充分发挥德国模式的优势,所以对德国模式的认识需要从制度层面深入到文化层面。在历史机缘中产生的"共享意识、以社会声望为导向的职业传承、私法传统、新教伦理、行会传统、普鲁士文化和现代联邦民主理念"是德国的职业文化的核心意涵,中国要想学习德国的职业教育模式,除了教育改革以外,还需要翻整中国的社会文化土壤。

继续教育和普通教育同等重要

继续教育在联邦德国越来越受重视.每年约有650万19至64岁的就业人员参加各种形式和内容的继续教育,占就业人员总数的25％.许多德国教育学家指出,“继续教育和终生学习应作为并列于初等、中等和高等教育之后的第四大教育支柱”,继续教育和普通教育“同等重要”.继续教育的内容非常广泛.最重要的是职业和普通继续教育.职业继续教育的任务是,使受教育者更新已有的职业技能,把已有的职业技能保持在科学技术和生产技术发展的最新水平上;或者通过继续教育掌握更高的技能,在职业上得到提升.

国外企业职工成人教育发展动态

第二次世界大战以后,随着科学技术的不断发展,各发达国家的企业为了使自己的产品能在世界市场上占有一席之地,他们十分重视提高企业职工的素质,大力发展职业培训事业。各国的企业职工成人教育可以说是各有千秋,他们在发展中各自形成了自己的特色。 (一)

国外企业职工成人教育发展动态

第二次世界大战以后,随着科学技术的不断发展,各发达国家的企业为了使自己的产品能在世界市场上占有一席之地,他们十分重视提高企业职工的素质,大力发展职业培训事业.各国的企业职工成人教育可以说是各有千秋,他们在发展中各自形成了自己的特色.

德国职业技术教育的启示

德国职业技术教育的启示□苏铮１９９５年９月中下旬，我省电大系统赴西欧德、比、荷三国教育考察团一行，主要在德国考察了该国的成人远距离高等教育情况。同时，鉴于我国电大教育与职业教育的关系，我们也专程到联邦职业教育局、职业教育研究中心，以及西门子公司在柏林...

“中德合资企业员工培训研讨会”召开

由德国弗里德里希·艾伯特基金会和中国人事科学院人事与人才科学研究所共同举办的“中德合资企业员工培训研讨会”1996年11月25日在北京召开。人事部副部长张学忠、艾伯特基金会驻华代表舒马赫专程参加了会议。