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浅析临床医学硕士专业学位研究生培养体系的建设
被引量:
8
1
作者
孙立元
陈旭
+1 位作者
罗娆珊
徐霞飞
《中国医药科学》
2016年第24期24-26,共3页
分析了临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训"双轨合并"的必然性,并从基础理论与临床训练相结合的模块化课程体系、科学规范的考试制度等方面介绍了我校实施"双轨合并"的情况。阐述了我校授予临床...
分析了临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训"双轨合并"的必然性,并从基础理论与临床训练相结合的模块化课程体系、科学规范的考试制度等方面介绍了我校实施"双轨合并"的情况。阐述了我校授予临床医学硕士专业学位的条件。同时论述了北京、上海"双轨合并"培养模式成功的典范。并就加强人文素质、医德素养、法律法规等方面完善课程体系,严格执行考核体系合理设置分流制,根据研究生毕业时的具体情况建立不同的学位授予标准提出建议。
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关键词
临床医学
专业学位
双轨合并
培养模式
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职称材料
题名
浅析临床医学硕士专业学位研究生培养体系的建设
被引量:
8
1
作者
孙立元
陈旭
罗娆珊
徐霞飞
机构
桂林医学院研究生学院
出处
《中国医药科学》
2016年第24期24-26,共3页
基金
广西学位与研究生教育改革和发展专项课题(JGY2015126
JGY2014120)
文摘
分析了临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训"双轨合并"的必然性,并从基础理论与临床训练相结合的模块化课程体系、科学规范的考试制度等方面介绍了我校实施"双轨合并"的情况。阐述了我校授予临床医学硕士专业学位的条件。同时论述了北京、上海"双轨合并"培养模式成功的典范。并就加强人文素质、医德素养、法律法规等方面完善课程体系,严格执行考核体系合理设置分流制,根据研究生毕业时的具体情况建立不同的学位授予标准提出建议。
关键词
临床医学
专业学位
双轨合并
培养模式
Keywords
Clinical medicine
Professional degree
Double-track merger
Ttraining mode
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析临床医学硕士专业学位研究生培养体系的建设
孙立元
陈旭
罗娆珊
徐霞飞
《中国医药科学》
2016
8
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