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基于“雨课堂”的双轮驱动教学模式探索——以《金融工程》课程为例
被引量:
4
1
作者
赵巍
娄婷婷
《金融理论与教学》
2019年第5期89-93,共5页
在移动互联网和大数据背景下,传统课堂的讲授式教学方法需要作出变革。如何利用先进互联网技术推进课堂教学改革成为当务之急。基于“雨课堂”智慧教学工具,构建了基于“雨课堂”的双轮驱动课堂教学模式,并以金融类专业核心课程“金融...
在移动互联网和大数据背景下,传统课堂的讲授式教学方法需要作出变革。如何利用先进互联网技术推进课堂教学改革成为当务之急。基于“雨课堂”智慧教学工具,构建了基于“雨课堂”的双轮驱动课堂教学模式,并以金融类专业核心课程“金融工程”为例,对该模式进行了具体的实践应用。研究为推进基于“雨课堂”的教学模式改革提供了实践参考。
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关键词
雨课堂
金融工程
双轮驱动教学
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题名
基于“雨课堂”的双轮驱动教学模式探索——以《金融工程》课程为例
被引量:
4
1
作者
赵巍
娄婷婷
机构
江苏海洋大学
出处
《金融理论与教学》
2019年第5期89-93,共5页
基金
江苏海洋大学2018高等教育科学研究重点课题(GJ2018-02)
文摘
在移动互联网和大数据背景下,传统课堂的讲授式教学方法需要作出变革。如何利用先进互联网技术推进课堂教学改革成为当务之急。基于“雨课堂”智慧教学工具,构建了基于“雨课堂”的双轮驱动课堂教学模式,并以金融类专业核心课程“金融工程”为例,对该模式进行了具体的实践应用。研究为推进基于“雨课堂”的教学模式改革提供了实践参考。
关键词
雨课堂
金融工程
双轮驱动教学
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
基于“雨课堂”的双轮驱动教学模式探索——以《金融工程》课程为例
赵巍
娄婷婷
《金融理论与教学》
2019
4
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