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书写文化创伤与阈限下非线性成长——评印裔流散作家妮基塔·拉尔万尼的处女作《神童》
1
作者
王莲香
《江汉大学学报(社会科学版)》
2017年第1期93-97,共5页
印裔流散作家妮基塔·拉尔万尼的处女作《神童》(Gifted)入围2007年英国曼布克奖和柯斯达文学新作奖,同时还获得戴斯蒙·埃利奥特奖小说奖。小说通过叙述《神童》中女主人公"神童"鲁米从数学天才坠落凡间的成长经历,...
印裔流散作家妮基塔·拉尔万尼的处女作《神童》(Gifted)入围2007年英国曼布克奖和柯斯达文学新作奖,同时还获得戴斯蒙·埃利奥特奖小说奖。小说通过叙述《神童》中女主人公"神童"鲁米从数学天才坠落凡间的成长经历,论述了印度流散族裔主体的文化创伤,在阈限状态下的非线性成长和双重成长烦恼,揭示了个人成长与民族之间的隐喻关系。
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关键词
妮基塔·拉尔万尼
《神童》
文化创伤
阈限
双重成长烦恼
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题名
书写文化创伤与阈限下非线性成长——评印裔流散作家妮基塔·拉尔万尼的处女作《神童》
1
作者
王莲香
机构
湖州师范学院外国语学院
出处
《江汉大学学报(社会科学版)》
2017年第1期93-97,共5页
文摘
印裔流散作家妮基塔·拉尔万尼的处女作《神童》(Gifted)入围2007年英国曼布克奖和柯斯达文学新作奖,同时还获得戴斯蒙·埃利奥特奖小说奖。小说通过叙述《神童》中女主人公"神童"鲁米从数学天才坠落凡间的成长经历,论述了印度流散族裔主体的文化创伤,在阈限状态下的非线性成长和双重成长烦恼,揭示了个人成长与民族之间的隐喻关系。
关键词
妮基塔·拉尔万尼
《神童》
文化创伤
阈限
双重成长烦恼
Keywords
Nikita Lalwani
Gifted
cultural trauma
liminality
dual growing pains
分类号
I106.4 [文学—世界文学]
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作者
出处
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1
书写文化创伤与阈限下非线性成长——评印裔流散作家妮基塔·拉尔万尼的处女作《神童》
王莲香
《江汉大学学报(社会科学版)》
2017
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