音乐教育与思政课程双重目标的实施策略分析

随着新时代教育教学课程改革的推进,思政理念已经逐步走进广大教师视野当中,并逐渐融入各个学科的教育教学全过程,高校音乐教育也不例外。本文通过对高校音乐教育现存问题的分析,指出当下音乐教育与思政课程融合的必要性,从而提出音乐教育与思政课程双重目标的有效实施策略,并希望通过本文的探索和实践,能够为音乐教育的改革和发展提供有益的借鉴和参考。

考虑零售商双重目标时制造商入侵策略研究

构建了由以营利为目的的制造商和追求双重目标的零售商组成的供应链,研究零售商的双重目标对制造商渠道入侵策略的影响。研究发现,零售商对消费者剩余的偏好程度和制造商在直销渠道中的单位销售成本,是关乎制造商做出渠道入侵决策的重要因素。当制造商直销渠道单位销售成本高于一定的阈值时,制造商的渠道入侵策略依赖零售商对消费者剩余的偏好程度,此时随着零售商对消费者剩余的偏好程度的增加,制造商越倾向于选择渠道入侵;但当该值较低时,制造商会始终选择渠道入侵。进一步研究发现,消费者对绿色投入水平的敏感系数也会影响制造商渠道入侵策略。当消费者对绿色投入水平比较敏感时,制造商会始终选择渠道入侵,而消费者对绿色投入水平低于给定的阈值时,则制造商的渠道入侵策略依赖零售商对消费者剩余的偏好程度。

双重目标下的单一导向:乡村环境治理的实践类型与现实困境

“政策-对策”“生产-生态”是乡村环境治理中的两对基本关系。推进乡村生态振兴,要求区域在发展过程中实现“政策”与“对策”相匹配、“生产”与“生态”相统一。依据这两对基本关系,通过借鉴韦伯的理想类型学说,探究我国乡村环境治理的四种实践类型,并借此阐述了环境治理的动态演变过程。这一模型表明:从历时态看,我国乡村环境治理的进路总体上呈现出了从“生产-生产”类型到“生态-生态”类型的趋势,但具体到个别区域,其乡村环境治理仍然存在向下跌落的可能性。基于该解释模型,以东北A市的乡村环境治理为案例分析发现:政策端区域发展战略与环境治理之间的内生困境以及对策端资金资源、建设资源与人事资源的约束促使A市不得不在“生产”与“生态”的双重目标中择一而行,致使其乡村环境治理回落到“生产-生产”类型。这种“生产导向”体现了村民与政府之间“无意识的合意”,成为当前乡村环境治理的主要障碍,而走出困境的着力点就在于如何理性地引导这种偏向生产侧的“无意识的合意”转为偏向生态侧的“有意识的合意”,从而形成“生态利益自觉”,实现乡村环境善治。

农村金融机构双重目标失衡的矫正机制与政策优化研究

农村金融机构的宗旨是为低收入人群提供金融服务,肩负着重要的扶贫重任,是建设普惠金融的重要力量。在实际运行中,一些农村金融机构难以维持商业可持续发展,或者建立商业化经营的机构脱离了低收入目标人群,出现了“使命漂移”现象,社会支农与商业可持续发展两大目标难以协调发展。文章分析了社会支农与商业可持续发展不平衡的成因,提出了政策建议,针对目标失衡、设计机制进行矫正,只有兼顾协调双重目标,才能促进农村金融机构的发展,有效平衡双重目标之间的冲突,促使农村金融机构更好地履行社会使命,推动普惠金融进一步发展。

双重目标下大学英语课程与思政教育的融合实践

大学英语课程和思想政治理论课程作为高等教育的两大核心组成部分,承担着培养学生综合素质和道德观念的重要任务。随着中国高等教育体系的不断发展和教育改革的深入推进,如何将这两个领域的教育目标有机融合成为了一个备受关注的议题。文章旨在探讨大学英语课程与思想政治教育的融合,探讨其理念与实践。在面临着双重目标的挑战时,大学教育需要更灵活的教育策略,以确保学生既能够掌握英语语言技能,又能够形成坚定的思想政治信仰。文章将研究现有文献,探讨如何在大学英语课程中融入思想政治教育元素,并深入分析实际融合实践中的教学方法和评估策略。通过深入研究大学英语课程与思想政治教育的融合,本研究旨在为大学教育提供有益的理念和实践经验。

迈向“双重目标”的乡村金融

让乡村金融服务于乡村人群内生发展,既要有“双重目标”作为驱动,也要帮助乡村人群提升金融能力,这也是普惠金融高质量发展的深刻内涵。2023年11月,普惠金融迎来纳入国家发展战略十周年。自党的十八届三中全会以来,我国普惠金融发展取得长足进步,“三农”领域金融服务水平显著提升,基本实现乡乡有机构、村村有服务、家家有账户。如今,普惠金融迈进高质量发展阶段。近日发布的《国务院关于推进普惠金融高质量发展的实施意见》(以下简称《实施意见》)提出,要在未来五年基本建成高质量的普惠金融体系。

国家重点生态功能区转移支付的双重目标与绩效评价

提高当地政府的基本公共服务能力和引导当地政府加强生态环境保护是中国实施国家重点生态功能区转移支付制度的双重目标。但在国家重点生态功能区转移支付政策实施中普遍存在基本公共服务对生态环境保护的挤出效应。通过分析中央和地方国家重点生态功能区转移支付办法,发现都存在保护生态环境和提高民生的双重目标与绩效考核指标体系不匹配的问题,认为这也是造成国家重点生态功能区转移支付的保护生态环境目标不能充分实现的重要原因。

双重目标约束与农村新型金融机构的可持续发展

农村金融改革必须处理好激励不相容问题。当前由国有资本主导的外生性农村金融改革存在双重目标约束,无法有效调动新型农村金融机构的积极性和主动性。为平衡双重目标约束,保证新型农村金融机构的可持续发展,需要培育农村内生性金融机制,其中弱化政策目的、转变监管思路和放宽民间资本准入是重要途径。

保护资源和保障发展双重目标下土地利用规划实现研究

研究目的:探讨在保护资源和保障发展硬目标约束下土地利用规划方案的编制和实施。研究方法:综合分析法和文献归纳法。研究结果:(1)土地利用规划的多目标序位应当因地制宜地加以确定,允许不同区域的规划目标序位各异;(2)规划思路和方法受制于规划目标,两者间存在制约关系;(3)规划基础数据的真实性是科学规划的重要依据,应当与第二次土地调查成果相衔接。

“模块+双重目标”型人才培养模式构建

人才培养模式决定着学校的办学类型和办学目标的定位。文章旨在介绍对新建本科院校人才培养模式的一些探索,即"模块+双重目标"型人才培养模式的构建。

国有银行双重目标约束下的代理人风险

银行经营中涉及两类委托一代理关系，在金融支持政策下，国有银行被赋予了 利润最大化与金融支持双重职能。在双重委托目标约束下，不仅两类委托－代理关系中的委托、 代理双方信息不对称的问题更加严重，而且使有效的激励－约束机制的建立更为困难，代理人 风险因此增大。双重目标约束的根源在于国家一方面是自利的、另一方面也是面临竞争的，需 要尽量“利他”以赢得信任。国家目标的双重性决定了国有金融机构目标函数的二元性，这是 我国国有银行代理成本过高的最终根源。

论包装工程专业双重目标培养

目前国内外包装的主要发展趋势是包装系统设计,而现有包装工程专业的培养模式不能适应这一发展趋势,因此提出了包装工程与设计专业双重目标的培养模式,探讨了双重目标培养的指导思想、培养目标以及实施的具体措施。

数字出版的双重效应及相关人才培养的双重目标

我们必须坚定不移地、义无反顾地发展数字出版产业,但必须将其设置于社会学和文化学的基础之上,而不仅仅是经济学的层面。从学校方面讲,不要把过多的责任推给社会;从社会方面看,也不要把学校教育过于理想化,要做好双重目标培养的对接工作。关键词:

社会企业治理体系:双重目标实现的制度安排

治理体系设计是实现社会企业双重目标的一种复杂制度安排。治理目标的双重性、治理结构的复杂性、治理机制的创新性和治理绩效的双元性是社会企业治理区别于传统商业企业治理的显著特征,也是构建社会企业独特治理体系的重要依据。社会企业治理体系不仅需要遵循利益相关者的多重制度逻辑,框定理事会、执行委员会、内部员工和志愿者等多重主体的基础治理结构,更需要考量影响双重目标实现的各种悖论机制、决策机制、激励机制。基于双重目标导向的社会企业治理体系研究将为未来多重目标导向的混合组织治理提供有益借鉴。

双重目标冲突下农业政策性担保运行机制研究——基于新型农业信贷担保的山东实践

围绕农业政策性担保的双重目标冲突及其缓解机制,论文基于山东省农业政策性担保实践的研究发现:农业政策性担保双重目标冲突的实质是农业信贷担保业务高成本、高风险与低收益背景下,担保机构在扩大业务覆盖面和控制成本及风险之间面临的两难选择。山东农担基于良好的制度基础,在业务模式、产品设计、风险管理等方面建立了专业优势,在可持续发展基础上不断放大政策效果。其中,客群锁定机制和参与激励机制有助于农业信贷担保政策性目标的实现,收入保障机制、成本控制机制和风险防控机制保障了持续性目标的实现。

师范生美育的双重目标及其改革路径

针对师范生培养的特殊性,可提出师范生美育的育己和育人双重目标。育己目标指向提高师范生的艺术素养以及引导师范生走向生活的审美化和趣味化。育人目标定位于帮助师范生树立"教育需按照美的规律来实施"的教育美学观,培养他们学科美育观以及对学科美的感知能力。为了实现双重目标,师范生美育改革路径为:美育博雅课程的定位要从艺术知识型转向审美文化型;课程的设置需加大毕业学分要求,精选公共必修课,拓展选修课程门数;课程的形态应增加课程的体验性,开发多样的活动性课程。此外,教师教育类课程需凸显美育知识的普及和能力的培养;学校要创设具有艺术性、审美性的校园环境,发挥环境的美育价值。

双重目标下的民办高校教育成本管控

民办高校教育成本管控是民办高等教育领域内生态建设的一项重要内容。民办高校教育成本管控目前还存在成本核算体系不健全、内部治理结构不完善等问题,在公益性和效益性双重目标的基础下,民办高校应通过优化组织结构,建立激励制度、监督机制等方法,做好成本管控工作,提高资源使用效率。

在双重身份双重目标的矛盾中曲折前行——冯玉祥略评

冯玉祥是一个在近代中国政治舞台上 ,集军阀和朴素的爱国者的双重身份、极力发展个人势力和救国救民的双重目标于一身 ,长期摇摆于反动势力与进步阵营之间 ,历经曲折 ,最终走向新民主主义中国的人。冯玉祥复杂多变的一生 ,较为完整地展现了中国近代史上这一类身处统治集团内部 ,又摇摆于反动势力与进步阵营之间 ,最终认同新民主主义革命道路的人 。

农村金融机构双重目标能兼顾吗?——基于88家县域农商行的平衡面板数据实证检验

乡村振兴战略的全面推进亟需农村金融机构回归“三农”本源,但社会责任目标与经济效益目标二者间的权衡可能成为农村金融机构回归“三农”的掣肘。本文通过构建双重目标兼顾模型,以2017—2019年西南民族地区88家县域农村商业银行为样本进行平衡面板数据多元回归检验。结果显示,农村金融机构的社会责任目标与经济效益目标可实现兼顾,但在实践中表现为相互替代关系与相互统一关系的交叉,其中政策监管是农村金融机构双重目标权衡的重要影响因素。基于此,本文提出构建推动农村金融机构回归本源、提升对乡村振兴的金融承载力的长效动力机制等对策。

构建农科类本科人才双重目标培养模式的研究

面对农业高科技和学科综合发展的挑战和教育国际化的趋势 ,中国高等农业教育的人才培养模式必须进行战略性的调整 ,构建双重目标培养模式。构建这种模式应着重从以下方面来开展工作 :调整农科类本科人才培养目标 ;坚持知识、能力、素质三者相统一 ,全面优化人才培养方案 ;全面修订课程教学大纲 ,积极深化教学内容和课程体系改革 ;改革实践教学 ,突出学生创新能力的培养 ;按照双重目标培养要求 。