论“双元制”职业教育制度

一、问题的提出联邦德国的职业教育经过200年左右时间的发展和完善,形成了以"双元制"为标志的职业教育制度。18世纪欧洲工业革命时期,为了适应工商业发展的需要,德国兴办了第一批脱离学师制传统培训方式的职业学校。第二次世界大战后,职业教育作为加速德国经济复苏的重要手段得到很大发展,并逐步走向科学教育方式。1964年,联邦德国培训委员会在一份对本国职业教育的总结报告中指出:企业和学校应当在培养技术工人方面相辅相成,缺一则不足以培养出社会需要的技术工人。1969年,联邦德国颁布并开始实施《德意志联邦共和国职业培训条例》,(简称《培训条例》),以法的形式确定了以"双元制"为标志的联邦德国职业教育制度。

中德职业教育合作历史与未来——“中德职业教育合作研讨会”综述

5月24日,'中德职业教育合作研讨会'在京举行。此次会议是中德高级别人文交流对话机制首次会议的7项配套活动之一。2014年3月,习近平主席对德国进行了历史性的国事访问,双方发表了《关于建立中德全方位战略伙伴关系的联合声明》,把两国关系提升到一个新水平,2014年、2016年。

杨金土同志谈学习“双元制”职业教育模式的基本思路

国家教委职教司司长杨金土同志在"中国——联邦德国‘双元制’职业教育研讨会"上,结合双元制试点单位的情况,对学习"双元制"职业教育的基本思路谈了自己的看法,他说:为了进一步扩大学习"双元制"职业教育模式,要对以下几个方面的问题予以充分注意:

职教信息

10月17日至20日,在无锡市召开了"中国—联邦德国‘双元制’职业教育研讨会",出席会议的德方代表有联邦德国经济合作部、科教部的有关部门及有关州的负责官员,联邦德国驻华使馆参赞,联邦德国技术合作协会、赛德尔基金会,艾伯特基金会的代表,联邦德国职业教育方面的专家、学者等共39人。出席会议的中方代表有国家教委。

谈台湾建立双元制义务职教体系

西元1840年的鸦片战争,中国遭英国击败。此后,西方工业先进国家的侵略接踵而至。清廷不得不推行“师夷之长技以制夷”的洋务运动。然而,1894年的甲午战争,中国竟然再败干一心西化的日本——一个过去从不曾真正威胁过中国的东方小国。清廷至此才意识到不能再停留在追求“船坚炮利”的物质层面改革,而应更进一步在制度层面有所变革。

德国的职业教育就是“产品质量”

搜索定格:德国职业教育关键内容:德国人高度重视职业教育,而作为职业教育“核心部分”的双元制,更是被人们称为德国职业教育的“秘密武器”。

浅析双元制人才培养模式的发展趋势——以健雄职业技术学院为例

健雄职业技术学院(下称健雄学院)经过多年对德国双元制人才培养模式的实践和探索,已取得了巨大的成绩,赢得了良好的社会声誉。但随着经济结构的调整、现代科学技术的变革和学习型社会理念的发展,需要进一步调整人才培养模式和办学思路。一、拓展合作企业范围。