“专创融合”视阈下计算机类专业创新创业能力培养实践研究

通过分析国内外“专创融合”教育的现状,并针对教育过程中普遍存在的问题,以计算机专业为例,构建了“理论+实践”双重递进式专创融合课程体系。以成果落地为导向,采用启发式的产学研创育人模型,培养勇于担当、创新意识强、专业本领过硬的专业技术人才,经过教学实践的检验,取得了很好的育人成果。

数智时代应用型高校计算机类“专创融合”模式研究

大数据与人工智能开启了人类的数智时代,该文分析了数智时代对应用型人才的需求特征,针对教育过程中存在的问题,以计算机类专业为例,坚持有规划、有方法、有制度、有方案、有步骤地持续深入推进“专创融合”教育,构建“理论+实践”双重递进式“专创融合”课程体系,以科创成果落地为导向,采用启发式的产学研创育人模型,探索多维度课程考核评价方式,有效提升高校人才培养能力,培养勇于担当、创新意识强、专业本领过硬的专业技术人才。