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关于高师数学中的“双重遗忘”问题及改革设想 被引量：6
1
作者 陈文立 曾崇 《数学教育学报》 1995年第2期63-66,共4页
本文研究了高师数学与中学数学彼此脱节而导致的“双重遗忘”问题，并提出了克服这一弊端的完整的改革设想．
关键词 高师 双重遗忘问题 数学教育 改革
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