期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
让每一名儿童在科学课中经历STEM教育实践
被引量:
2
1
作者
邵锋星
《人民教育》
北大核心
2019年第8期69-71,共3页
在小学科学课程教学中推进STEM实践,应基于儿童视角设计STEM实践项目;在STEM项目实践中发展儿童思维,促进深度学习;以双量表评价提升项目实践效益。
关键词
小学科学
STEM教育
项目实践
双量表评价
原文传递
题名
让每一名儿童在科学课中经历STEM教育实践
被引量:
2
1
作者
邵锋星
机构
浙江杭州经济技术开发区景苑小学
出处
《人民教育》
北大核心
2019年第8期69-71,共3页
文摘
在小学科学课程教学中推进STEM实践,应基于儿童视角设计STEM实践项目;在STEM项目实践中发展儿童思维,促进深度学习;以双量表评价提升项目实践效益。
关键词
小学科学
STEM教育
项目实践
双量表评价
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
让每一名儿童在科学课中经历STEM教育实践
邵锋星
《人民教育》
北大核心
2019
2
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部