成长性需求视角下民办高等院校双驱轮激励机制解析——基于麦克里兰成就需要理论

伴随市场机制灵活自由度的提高,教育体系在发展过程中民办高等院校越来越凸显出不容忽视的力量。面对公办院校的天然优势,民办高等院校要想在教育市场竞争中夺得一席之地,必须抓住其核心利器——教师队伍,校方和教师两个主体协同运转,才是保障高等院校一往直前的关键所在;民办高校与公办院校相比活性更高,同时也存在一些问题和不足。文章从双方的成长需求入手,对民办高等院校和教师队伍双驱轮激励机制的建设进行解析。