基于项目和论文多视角的双高群体科研能力评价研究——以井冈山大学为例

针对井冈山大学在岗教授和在岗博士两个科研群体,从主持科研项目、发表科研论文的多视角,围绕职称、学位、年龄等方面,选择国家级科研项目、省部级以上科研项目、各级各类项目和SCI论文等A类论文、CSCD核心库论文等B类以上论文、一般性学术论文等D类以上论文作为统计口径,定量和定性地对井冈山大学双高群体的科研能力进行对比分析,探寻该校开展科学研究工作的特点和优势,以求对学校科学研究的可持续发展提供数据支持。

以“双高”群体党建工作促高校学科建设科学发展

针对高校二级学院高学历、高职称人才的结构特征和学科建设的特点,以桂林理工大学材料科学与工程学院为例,从创新党建工作新思路、发挥党组织和"双高"党员在学科建设中的战斗堡垒作用和先锋模范带头作用、加强"双高"群体党员发展工作、提高党组织在学科建设中的地位和作用等方面,探讨了如何以"双高"群体党建工作促高校学科建设科学发展等问题。

加强民办高校“双高”知识分子群体入党工作的对策

党组织作为民办高校的组织架构之一,在学校的发展过程中起到了政治核心作用和保障监督作用,对学校的稳定发展起到了积极的促进作用。但是,由于民办高校办学体制的特殊性,在"双高"知识分子入党工作中,存在一些难题。我们要从民办高校的实际出发,采取行之有效的措施,加强民办高校"双高"知识分子群体入党工作。