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留学生反义属性词的类推及其成因
被引量:
8
1
作者
孟凯
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2009年第1期89-96,共8页
留学生反义属性词的类推有两类:合理类推和过度类推。本文主要探讨两类反义类推的成因:合理类推的形成与普遍而抽象的语义关系范型、反义属性词语义与构词的显著对应性,以及义项的高度对应等因素有关,过度类推则是在反义属性词语义和构...
留学生反义属性词的类推有两类:合理类推和过度类推。本文主要探讨两类反义类推的成因:合理类推的形成与普遍而抽象的语义关系范型、反义属性词语义与构词的显著对应性,以及义项的高度对应等因素有关,过度类推则是在反义属性词语义和构词的某些不对应、词的多义性与反义属性词义项的不对应,以及同/近义词的互补性或特异性等因素的影响下形成的。
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关键词
反义属性词
反义
类推
对外汉语词汇教学
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职称材料
题名
留学生反义属性词的类推及其成因
被引量:
8
1
作者
孟凯
机构
北京语言大学对外汉语研究中心/汉语学院
出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2009年第1期89-96,共8页
基金
教育部人文社会科学重点研究基地2002-2003年度重大项目(项目批准号:02JAZJD740006)
北京语言大学科研项目(项目批准号:06QN08)的资助
文摘
留学生反义属性词的类推有两类:合理类推和过度类推。本文主要探讨两类反义类推的成因:合理类推的形成与普遍而抽象的语义关系范型、反义属性词语义与构词的显著对应性,以及义项的高度对应等因素有关,过度类推则是在反义属性词语义和构词的某些不对应、词的多义性与反义属性词义项的不对应,以及同/近义词的互补性或特异性等因素的影响下形成的。
关键词
反义属性词
反义
类推
对外汉语词汇教学
Keywords
antonymous attributive adjective
antonymous analogy
vocabulary teaching of Chinese as a Second Language
分类号
H195.1 [语言文字—汉语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
留学生反义属性词的类推及其成因
孟凯
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2009
8
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