论高考美术技能教学的反人文性

美术技能学习是美术教育的一个重要部分，通过技能学习可以有效地培养学生的视觉惑知力、审美理解力和艺术表达力．传承美术文化、涵养情操和促进个性的自主发展，这是美术学科教学人文性的体现。但是在实际调查研究中发现。由于人们急功近利、片面地追求升学率，非人文性、甚至反人文性的高考美术技能教学普遍存在，它损害了美术高贵的形象，更扭曲了孩子纯净的心灵。