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党政干部基础科学习辅导 形式逻辑 第三章 判断
1
作者
方华
《学习与研究(北京)》
1985年第1期54-64,共11页
判断是对于客观对象有所断定的思维形式。它有两个特征:一是有所肯定或否定;二是有真或假的区别。判断都是通过语句表达,但是并非所有语句都表达判断。判断是语句的思维内容,语句是判断的语言形式。
关键词
对当
关系
谓项
选言支
反
对
关系
联言支
语句表
联项
逻辑方阵
思维形式
反传递关系
下载PDF
职称材料
二米不等于六尺吗?——谈关系判断的应用
2
作者
苏越
《新闻与写作》
1986年第5期28-29,共2页
报载:某县干部下乡了解农民修建沼气池的情况。问一个农民道:“沼气池大约要挖多深?”农民答:“六尺即可。”县干部回城以后,在一次有关修建沼气池的会议上问一技术员:“你看到的沼气池农民是挖多深?”技术员答:“两米。”他马上显得很...
报载:某县干部下乡了解农民修建沼气池的情况。问一个农民道:“沼气池大约要挖多深?”农民答:“六尺即可。”县干部回城以后,在一次有关修建沼气池的会议上问一技术员:“你看到的沼气池农民是挖多深?”技术员答:“两米。”他马上显得很不高兴地批评说:“你这是怎么搞的嘛,农民说沼气池要挖六尺深,你却说是两米,两米有多长,够深吗?”结果,引起哄堂大笑。
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关键词
关系
判断
不等于
县委书记
反
对称
关系
工作责任心
甲乙丙
非对称
反传递关系
逻辑错误
偷换论题
原文传递
闻一多文艺思想论──兼驳其并非“极端唯美论者”说
被引量:
5
3
作者
李乐平
《文艺争鸣》
CSSCI
北大核心
2001年第4期52-55,共4页
关键词
唯美主义
季先生
王尔德
闻一多
反传递关系
推理
文艺
原文传递
2004年下半年河北省高等教育自学考试普通逻辑试题
4
《河北自学考试》
2005年第3期41-42,共2页
关键词
普通逻辑
负概念
真包含
关系
逻辑常项
相容选言推理
反传递关系
下
反
对
关系
自学考试
交叉
关系
河北省
原文传递
题名
党政干部基础科学习辅导 形式逻辑 第三章 判断
1
作者
方华
出处
《学习与研究(北京)》
1985年第1期54-64,共11页
文摘
判断是对于客观对象有所断定的思维形式。它有两个特征:一是有所肯定或否定;二是有真或假的区别。判断都是通过语句表达,但是并非所有语句都表达判断。判断是语句的思维内容,语句是判断的语言形式。
关键词
对当
关系
谓项
选言支
反
对
关系
联言支
语句表
联项
逻辑方阵
思维形式
反传递关系
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
二米不等于六尺吗?——谈关系判断的应用
2
作者
苏越
出处
《新闻与写作》
1986年第5期28-29,共2页
文摘
报载:某县干部下乡了解农民修建沼气池的情况。问一个农民道:“沼气池大约要挖多深?”农民答:“六尺即可。”县干部回城以后,在一次有关修建沼气池的会议上问一技术员:“你看到的沼气池农民是挖多深?”技术员答:“两米。”他马上显得很不高兴地批评说:“你这是怎么搞的嘛,农民说沼气池要挖六尺深,你却说是两米,两米有多长,够深吗?”结果,引起哄堂大笑。
关键词
关系
判断
不等于
县委书记
反
对称
关系
工作责任心
甲乙丙
非对称
反传递关系
逻辑错误
偷换论题
分类号
G6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
闻一多文艺思想论──兼驳其并非“极端唯美论者”说
被引量:
5
3
作者
李乐平
出处
《文艺争鸣》
CSSCI
北大核心
2001年第4期52-55,共4页
关键词
唯美主义
季先生
王尔德
闻一多
反传递关系
推理
文艺
分类号
I206.7 [文学—中国文学]
原文传递
题名
2004年下半年河北省高等教育自学考试普通逻辑试题
4
出处
《河北自学考试》
2005年第3期41-42,共2页
关键词
普通逻辑
负概念
真包含
关系
逻辑常项
相容选言推理
反传递关系
下
反
对
关系
自学考试
交叉
关系
河北省
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
党政干部基础科学习辅导 形式逻辑 第三章 判断
方华
《学习与研究(北京)》
1985
0
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职称材料
2
二米不等于六尺吗?——谈关系判断的应用
苏越
《新闻与写作》
1986
0
原文传递
3
闻一多文艺思想论──兼驳其并非“极端唯美论者”说
李乐平
《文艺争鸣》
CSSCI
北大核心
2001
5
原文传递
4
2004年下半年河北省高等教育自学考试普通逻辑试题
《河北自学考试》
2005
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